【精品】學生描寫小學的作文400字錦集6篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的學生描寫小學的作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
學生描寫小學的作文400字 篇1
今天我媽媽被我戲弄了一番，但我也受到懲罰。不過我能戲弄老媽真的是很“偉大”，因為原來我試過戲弄我媽，但沒成功過。你想知道我怎么戲弄我媽的嗎？那就往下看吧！
我和媽媽準備走的時候我忽然看見了媽媽的包，于是一個“偉大計劃”浮出腦海。于是，我開始實施“偉大計劃”，首先我要想一想把包放到哪里呢？放到門后吧，太老土。放到書桌后面，放進去容易拿出來難！干脆一不做二不休，把包放到床里面，有會有疑問了什么叫放到床里面呀！原來我的床板下面有一個儲物室。把一切準備好后，只等媽媽的一慘聲了！ 于是，我就貓著腰坐到沙發上看看媽媽的舉動，媽媽終于要去拿包了。我的“偉大計劃”馬上就成功了，我好興奮呀。媽媽已經推開門了，我閉上眼睛，靜候佳音。
果然不到三秒一聲慘叫響徹云霄。于是媽媽動員老爸和我一起開始找。我專門不到那個地方找。不一會一聲奸笑從我爸口中發出“郭英楠，不錯嗎？不過你這點小伎倆怎么可能騙得了我！我要罰你掃一星期的地。” 哎呀，不好計劃失敗，三十六計走為上計，我跑。哎呀不好，門被鎖著了。我只好任勞任怨的干活了！真倒霉，不過我的“偉大計劃”還有方案二呢，我要叫你防不勝防，至于方案二嘛下期見分曉！
學生描寫小學的作文400字 篇2
西塞羅曾經說過：“自信是一種感覺，為了這種感覺，人們才能懷著堅定的信念和希望，開始偉大而光榮的事業。”沒錯，自信就是讓我們用于做面一件事的“梁柱‘，沒有它，就無法完成一件事。
以前，我總是不敢朝與自己能力的事情，所以，經常為此而煩惱。可是，經過一個鋼琴比賽，改變了自我。
記得那一次，我參加了一個鋼琴比賽，要被一首曲子，我已經被的滾瓜爛熟了，可是，就在比賽前的5分鐘出事了！
在我前面的選手，個個都彈的優美極了，仿如一絲春風吹來。可快到我時，我的心卻像懷著一只兔子一樣，不停地跳動著，似乎快要跳出來一樣！突然，主持人報道：“請10號選手上臺比賽。”我一驚，不知所措，完全不知道該怎么辦，心想；天啊！如果我把曲子彈錯了，怎么辦？這時，主持人又催了一下。這時，我突然想起了一篇文章，叫做《唯一的聽眾》。這篇文章的主人公和我一樣，都喜愛音樂。而他卻因為拉小提琴拉得不好，受到別人的嘲笑，可是，他有自信心，刻苦努力，終于考上了當時的音樂學校。對！應該向這位主人公學習，充滿自信，不在乎別人的看法！
后來，我充滿著自信地走上舞臺，彈出《獻給愛麗絲》這首曲子，讓所有的觀眾和評委都進入這首曲子里。在復賽和決賽中，我都獲得了優秀的成績！
一個人只要有了自信心，就會變得充滿活力，不管在多大的困難面前，都可以克服。所以，我們一定要對自己充滿自信心！
學生描寫小學的作文400字 篇3
今天我讀了《三字經》最后的一些——“瑩八歲，能詠詩”到“戒之哉，宜勉力”，里面講的是古圣先賢的故事精神和人生的哲理。其中有幾句話十分影響我“幼而學，壯而行，上致君，下澤民”“揚名聲，顯父母，光于前，裕于后”“勤有功，戲無益。”這幾句話主要講我們要小時候努力學習，不能耽誤學習的黃金時段。這樣，長大為國。、為民、為自己都有好處。還能使父母長輩感到驕傲自豪，造福于后代。
以前，我總以為學習的機會和時間還很長，不必這么累這么認真地學習，可以留著一些知識以后慢慢學。可現在我才知道，光陰似箭，日月如梭。我們學習的機會只有那幾次，錯過了就再也遇不到了。并且知識也像一個黑洞一樣，越來越大。今天你會了這個，明天又有新的知識等著你，可誰又能保證你前一天學的知識忘不了呢？知識像一只被人吹的氣球一樣越來越大，就算你有三個腦子每天不停地記也記不完。所以，我們要把握好近在手邊的學習機會，千萬不能錯過，一錯過就再也記不住了。
玩耍的快樂只是暫時性的快樂，并且這種快樂就像夏天里的冰一樣，一吃還想吃。我們學生可以享受一下這種快樂，不過不可多享。如果多享受，意志差的同學就會控制不住自己，從而無心學習，長大后悔莫及。學習的快樂是永久性的快樂。它像一杯咖啡，剛開始有苦，然后是淡淡的苦，再而是微香，最后是香醇。我們要學會做長久的快樂，雖然剛開始沒有香，不過會越來越有甜頭。從而讓你愛上這種長久的快樂。
我要學會做一個珍惜時間，品嘗學習“咖啡”的小才女。
學生描寫小學的作文400字 篇4
一個炎熱的夏日的午后，一只青蛙像士兵似的坐在荷葉上目不轉睛地尋找害蟲？他經常走夜路，有一天他出去辦事，回來時已經是半夜了，他深一腳淺一腳的往家走。他這是跟我說了："為什么不想戴著我啊。每一個中國人的臉上都洋溢著自豪和幸福的笑容？他的那張令我厭惡的臉有爬上了幾絲皺紋，眼中沒有責備，有的只是對我的`期望和那份給與我的父愛。
《狼王夢》的作者是著名的動物小說作家沈石溪。他1952年出生于上海，擅長描寫動物，文筆很細膩，每只動物都能描寫的活靈活現。
《狼王夢》向人們展示了一幅畫卷：一只母狼紫嵐，野心勃勃的一心想讓自己的孩子當上狼王，統治狼的世界，然而夢想破滅了。它又新生了另一個夢想，又無情地破滅了，它始終沒有放棄。文章緊扣主題，深深的抓住了我的心。
讓我最感動的是這一段：“它把母愛全部凝集在舌尖上。突然間，紫嵐一口咬斷了藍魂兒（兒子）的頸窩......，寶貝，媽媽絕不會丟下你不管的，媽媽一定會竭盡所能的幫助你。”當我讀到這時，已是淚流滿面。我深深的體會到那真切的熱烈的母愛。為了不讓藍魂兒被獵人活捉，為了兒子的尊嚴，它一口咬死了自己的兒子，雖然這種方法很殘忍，但我深深的體會到了母狼的無奈，和狼具有的獨特尊嚴。
《狼王夢》是我這個假期的最好的好朋友！
學生描寫小學的作文400字 篇5
自從我上小學之后，我就喜歡上了許多課余活動。其中，讓我最癡迷的要數畫畫了。
畫畫這活動，別提有多吸引人了！只要一到美術課，我就來勁了。畫什么藍天白云啦，月亮星星啦，翠竹樹木啦，人物卡通畫啦等等，都會勾起我極大的興趣。
我畫畫時，會那么專注，那么入神，什么事都不會使我分心。有一次，我正在臨摹美術書上的卡通畫――“孫悟空”，為了畫好孫悟空的一只手，我花了好長時間。第一次我畫的手又胖又短，第二次我畫的手是又瘦又長，第三次我下決心一定要畫好它。可這時，已到吃午飯的時間了，媽媽好幾次催我吃飯，我卻是左耳進，右耳出，嘴上答應，手上的畫筆卻放不下。直到把“手”畫好了，我自己認為滿意了，才放下了畫筆。
我在家里還集了一本《畫的天地》，里面珍藏著我從小學一年級至今的“大作”：有蠟筆畫，鉛筆畫，水彩畫，還有漫畫……每當心里空蕩的時候，我就會去翻翻畫冊，看著自己的畫從色彩的單調到豐富，從線條的稚嫩到雄渾，從畫的內容的簡單到富有意義，我會越看越喜歡，還會充滿一種美好的幻想：我還要畫更多更豐富的畫，充實到我的畫冊里去，讓我的畫沖出校園，走向全國，走向世界，為祖國贏得榮譽。
我喜歡畫畫。畫畫，豐富了我的課余生活，為我增添了無窮的樂趣！
學生描寫小學的作文400字 篇6
十一期間，自己呆在學校不知道要干什么，原本打算去武漢看一個好朋友，但因為買不到火車票，所以計劃就取消了。我要上哪玩去呢？思來想去的，最后同宿舍幾個沒回家的同學決定去故宮去玩玩，說是要好好感受一下我們民族深厚的歷史氣息。
說實話，這是我第二次游故宮了，記得第一次是和老爸老媽一起，當時的我被故宮金碧輝煌的宏偉建筑吸引住了眼球，就只顧著拍照留戀，都沒有好好去感受一番。可這次不一樣了，有了上一次游歷的經歷，我這次有大把的時間去感受它，去傾聽它。
紅墻、黃瓦、漢白玉、青磚、浮雕，這些都是故宮這座宏偉建筑的典型特征，這些普普通通的建筑材料經過能工巧匠之手后，成為了眼前這個偉大的奇跡，這讓我不得不佩服古人的智慧，他們是如此的聰明，同時更要感謝他們為我們后人留下了這寶貴的歷史遺跡。
紅色，這是權力的象征。放眼望去，整座皇宮都被抹上了厚重的紅色，鮮血般的紅，它代表著疼痛與新生，代表著深深地絕望與希望，是一種極度壓抑卻不得釋放的處境。真不知道那些長年被困在這象征權勢與地位的紅色中的人是怎樣的心情，是想逃出去，還是想走的更近？我猜不到，畢竟我不是他們，無法去體會他們的心情。整座皇宮就是一座”圍城“，”外面的人想進去，里面的人想出來“。我們穿梭在宮墻殿堂之間，去感受帝王的無奈，感受妃嬪的寂寞，感受太監宮女的步步為營，想要感受被高墻、權力、欲望禁錮下的人們那種渴望自由的心情。
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