《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文,是《荀子》一書的首篇。文章較系統地論述了學習的理論和方法,分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面,全面而深刻地論說了有關學習的問題。下面由小編給大家整理有關勸學的作文400字,歡迎大家閱讀參考。
有關勸學的作文400字篇1
從我們呱呱墜地,睜開雙眼,用好奇的目光打量周圍的人和事開始,我們就開啟了學習的大門!幼兒時我們的呀呀學語。之后我們進入學校,開始系統的學習科學文化知識,明白只有不斷的學習充實自己,才能在競爭激烈的社會中生存下來。一個人整日整夜的苦苦思考,卻不如片刻學習收獲大。學習應能取長補短,要善于利用學習的幫助來彌補自己的不足。學習是一條走不完的路,正如老師所說,少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。可見,學習慣于如此光明,我們要把握時機,努力學習更多的知識。人的一生是在不斷學習和積累中度過的。同樣是忙碌的一世,結果有的人一事無成;而有的人卻碩果累累。這些都和學習態度密不可分。
學貴有恒。只要你堅持不懈地學習學習再學習,一切的問題都會解決。腹有詩書氣自華,胸有科學謀略高。不能因為游戲而"擠"掉學習,要真正明白只有學在先,把頭腦武裝起來,才回有知識。可為勤學才是正途!
有關勸學的作文400字篇2
這篇課文講了孫權勸呂蒙學習后,呂蒙學有所成的故事。呂蒙從以前的不學到后來的"卿今者才略,非復吳下阿蒙"的過程中,少不了呂蒙的努力鉆研,雖然已不是最合適的學習年齡,但呂蒙"乃始就學"并學有所成。說明了學習不在于早晚,只要肯學,就一定會學有所成。
由呂蒙努力的精神中我不由得想到了自己,我總是在數學上栽倒,站起來,再倒。重復了n次,可是沒有一點轉機。學了這一課后,我便受到了啟示:自己以前總是不肯多擠出一點時間出來補習數學,老師留的作業寫完后只想著玩,不肯去學。但呂蒙卻在"軍中多務"的情況下擠出時間,博覽群書。我不由得開始佩服起他來。
我以后一定會在課下補習我的數學,努力認真的去學習,虛心請教。我相信,在下次的考試中一定會有進步的,我絕不會再一次栽倒在數學這條軟肋上。學習呂蒙這種學習不論早晚的精神,把這種精神延續下去,去努力去鉆研,我相信成功一定會屬于我。
有關勸學的作文400字篇3
《勸學》是戰國時期杰出的思想家荀況的作品。顧名思義,勸學,即勸勉、鼓勵學習。這篇短文雖寫于兩千多年前,但是至今讀起來仍令人回味無窮,啟迪人生。
一提到“學”這個字,就不禁令人想起“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷,下筆如有神”、“讀萬卷書,行萬里路”等這些激人奮進的千古名句,以及“囊螢映雪”、“畫灰練字”、“頭懸梁,錐刺股”的動人典故。
倘若你有了這堅持不懈的努力,再加上用心專一的態度,()我們的學習就如虎添翼了。“蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。”你若今天立志做畫家,明天又發奮當詩人,后天則刻苦練小提琴。鴻鵠之志固然很好,即便你竭盡全力做到樣樣持之以恒,恐怕最終也會由于精力有限,落得個走馬觀花吧!
人的一生是在不斷學習和積累中度過的。同樣是一世忙碌,結果,有的人竹籃打水一場空,一事無成;而有的人卻碩果累累,成了有口皆碑的人物。這些都和學習態度密不可分。前者或如能一躍十步的騏驥,或如那六跪二螯的螃蟹;后者則似十駕的駑馬,似一心一意的蚯蚓。究其原因,如是而已。
不懈努力,用心專一,這就是《勸學》教給我的。
有關勸學的作文400字篇4
魯肅走后,又過了幾天,孫蒙就又回到了軍中。
他的部下發現呂蒙的工作效率越來越高了,說話的水平也很高,可謂是出口成章,大家都越來越敬佩他了。可,是有時他總愛無為地發火,也許是因為對書中的一些人物感到不平吧。但是他不發火時,就和戰士們同甘共苦,他變得平易近人了。他在沒事時,也會召集戰士們,為他們講書,放松戰士們,因為士兵們聽多了書,所以也愛上了看書。這也是呂蒙對戰士們的建議,博覽群書一生受益。
有一次,孫權親自去犒勞呂蒙的軍隊,在與士兵們交談中,他發現這個軍隊士兵們的口才與眾不同,都出口成章,而且他們不僅口才好,功夫也不懶,這才是名符其實的軍隊,文武雙全啊,之后,孫權滿心歡喜的離開了。
孫權回到皇宮,想了很久,做了個決定,而且在朝會上與眾臣們商議了:讓眾國上下的民子都識字,都會讀書,這一決定也得到了群臣的認可。
一年之后,孫權的江山,已成為了一個知識大國,舉國上下沒有一個不識子的。
有關勸學的作文400字篇5
好久沒有在這上面寫文章了,最近一直比較忙。雖然有目標,但時而明確,時而模糊。發現時間真的是不夠用,剛才看了荀子的《勸學》,高中語文課,學過的,記得當初背的滾瓜爛熟,但其中的道理當時卻沒有真正理解多少。也學我就是勸學里所說的小人的學習吧,不知去,不去檢查反省,反思。當時只知一位的不斷學習新知識,記得當初每次的文言文的背誦在班上我都基本上都是第一個背過的,也不知當時記憶力為什么那么好,也許是興趣吧。
現在回想起來當時的學習情景,很用功,但卻方法卻不是很對,沒有一個領路人,帶著我,父母在我的學習方面對我的幫助幾乎沒有。現在有的都已經成家了。而我還在學校里學習,學校里的其他同學卻和兒時的玩伴不一樣,上研究生也學對他們某些人來說,是件輕而易舉的事,或許他們從小就受過良好的教育,走的彎路也不多。所以和他們的競爭壓力實在是太大了,在學校這個圈子里,在這個氛圍里,感覺自己與有些人的差距實在是太大了。
有關勸學的作文400字篇6
時間如白駒過隙,光陰荏苒,轉瞬既逝。如果你胸懷大志,就會爭分奪秒。
漆黑的天空上還有幾顆小星星,雞還沒有叫,人們還在安然的睡覺,可是,顏真卿早早就起來學習了。微弱的燈光映著他瘦弱的臉頰,他時而愁眉緊鎖,時而眼睛一亮,時而用筆在書上勾勾畫畫,時而低聲朗讀……偶爾一陣寒風吹過,穿透了衣服上的補丁,他禁不住打了一個寒戰,又仔細閱讀起來。啊!顏真卿學習是多么的投入。
“喔喔喔”
雞叫了,人們從夢鄉里醒來,睜開惺松的睡眼穿上衣服,開始了一天的生活。大人們走出家門掃雪,孩子們在快樂的打雪仗。一縷陽光撒在桌子上,顏真卿吹滅蠟燭,走出了家門,呼吸了一口新鮮空氣,充滿智慧的頭腦頓時清醒起來。看到人們忙碌的情景,不禁感嘆到:
三更燈火五更雞,
正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早,
白首方悔讀書遲。
啊!他是多么的珍惜時間。
在這寂靜的三更,恐怕只有顏真卿自己知道,不爭分奪秒地追求自己的理想,怎能有美好的回報,更不會有婦孺皆知的《勸學》?
有關勸學的作文400字篇7
荀子,大家一定都聽說過吧,他就是春秋時期著名的思想家,也是儒家學派的重要代表人物之一。現存的《荀子》有三十二篇,其中大多數都是荀子自己所作。今天,我就讀了其中的《勸學》這篇文章。它從“積土成山”這樣的小道理出發,為我們講了一個學習要鍥而不舍的道理,它使我感觸頗深。
“故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”這是我讀完這篇文章后一直念念不忘的詞句,我覺得,這句話說得真不錯。是啊,你不半步一步這樣的'走,怎么能走到一千里?那波濤洶涌的江海,又怎么能離得開一點一滴積累起來的水呢?
生活中許許多多的事例也能證實這一點。我們班就有這么一個同學,老師說他很聰明,可就是不努力,不堅持,或許他本可以成為“一匹好馬”,但他卻做事總是半途而廢,因為不努力而沒有成績;還有一位同學,原先從不在班級里拋頭露面,可她卻一直默默努力,堅持著,現在終于作出了成績,當上了班干部,還是我們班的數學尖子生哩!
再看看我,我也不例外。我原先總是不努力,做什么事都半途而廢,上了學以后,我認真學習琵琶,一直堅持下來,每天練習,終于練出了現在的成績,一個個榮譽也因為我的刻苦堅持接踵而至。
一個人天生的智商并不能決定你的未來,只要你鍥而不舍,努力學習,你就會有大成就。記住一句話,它將使你我終生受益:“鍥而不舍,金石可鏤!”
有關勸學的作文400字篇8
我們的校園里有翠綠充盈的后花園,有書香裊裊的圖書角,有生氣勃勃的大操場,而我獨獨偏愛校門口那靜穆的勸學墻和靈動的魚悅池。勸學墻的正面是浮雕墻,雕刻著四組栩栩如生的人物。
最左邊,三個古人在聚精會神地寫書,仿佛在推敲文字間的奧秘;旁邊站著幾位行軍禮的解放軍叔叔,好像馬上就要高聲喊出:“中華人民共和國萬歲!”;再往右,三個意氣風發的畢業生迎風站立,似乎在想著以前的刻苦學習,憧憬著美好的未來;最右邊,幾名運動員正在奮力拼搏,爭取為祖國爭光。墻的背面則有著荀子的《勸學》一文:君子曰:學不可以已。青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水……緊靠著勸學墻,是個有山有水有魚兒的好處所—魚悅池,這也是我格外喜歡的一個校園景點。池里的魚兒們待在勸學墻邊受了書香的熏陶,仿佛都變得有學問了呢!
看,這里有兩條小魚在源源不斷地吐泡泡,好像在討論學習中的難題。瞧,那里有一條大魚,在一片沉到水底的落葉上來回盤旋,似乎在吟誦著樹葉上的詩篇……
看著這些勤奮的小魚兒,我心里暗暗佩服它們,不由得想起了宋朝大理學家朱熹的詩句:“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”渠水清澈,是因為有源源不斷的活水。我也要向小魚兒一樣,不斷學習新的知識,才能一直做一個學識淵博的人。
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