俗話說“人無信不立”，誠(chéng)信在我國(guó)思想教育中歷時(shí)久遠(yuǎn)。在當(dāng)今社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)同樣受到重視，特別是對(duì)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮重要作用的大學(xué)生。以下是小編給大家?guī)淼拇髮W(xué)生誠(chéng)信論文的內(nèi)容，歡迎大家查看。

　　《大學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信制度構(gòu)建》

　　摘要：當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)中，作業(yè)抄襲、論文剽竊、考試作弊等學(xué)習(xí)不誠(chéng)信現(xiàn)象廣泛存在，單靠傳統(tǒng)的誠(chéng)信教育來維持學(xué)習(xí)誠(chéng)信已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，這也就要求高校建立健全完整的大學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信制度作為外在約束。在了解大學(xué)生誠(chéng)信制度建設(shè)的內(nèi)涵及其重要性后，進(jìn)一步對(duì)當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信制度建設(shè)存在的問題和原因進(jìn)行剖析，最后從構(gòu)建大學(xué)生學(xué)籍誠(chéng)信制度、學(xué)術(shù)誠(chéng)信制度以及完善學(xué)習(xí)誠(chéng)信的獎(jiǎng)懲制度和建立學(xué)校監(jiān)督機(jī)制等等六個(gè)方面給出構(gòu)建大學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信制度的建議。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生;學(xué)習(xí)誠(chéng)信;制度

　　一 、大學(xué)生誠(chéng)信制度建設(shè)的內(nèi)涵

　　一般來說，研究一個(gè)問題，首先就要對(duì)所研究問題的內(nèi)涵和外延進(jìn)行科學(xué)的界定，然后再進(jìn)行下一步的分析研究。在此我們將從學(xué)習(xí)誠(chéng)信 → 學(xué)習(xí)誠(chéng)信制度 →大學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信制度建設(shè)的逐步細(xì)化下，來研究大學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信制度的內(nèi)涵。

　　(一)學(xué)習(xí)誠(chéng)信

　　學(xué)習(xí)是一種獲得知識(shí)，習(xí)得技能，培養(yǎng)聰明才智的過程。學(xué)習(xí)誠(chéng)信則是指在學(xué)習(xí)的這個(gè)過程中做到誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假。大學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信主要指學(xué)術(shù)誠(chéng)信、學(xué)籍誠(chéng)信兩方面。具體而言學(xué)術(shù)誠(chéng)信指在作業(yè)、論文等方面做到誠(chéng)信，學(xué)籍誠(chéng)信指在考勤和考試等方面做到誠(chéng)信。

　　(一)學(xué)習(xí)誠(chéng)信制度

　　引用目前學(xué)界關(guān)于學(xué)習(xí)誠(chéng)信制度內(nèi)涵的解釋，學(xué)習(xí)誠(chéng)信制度是指教育行政部門或?qū)W校在誠(chéng)信思想和理念的指導(dǎo)下制定的要求全體學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做到誠(chéng)實(shí)守信所必須共同遵守的規(guī)程或行為準(zhǔn)則的總和。

　　(三)大學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信制度建設(shè)

　　大學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信制度建設(shè)可以理解為：國(guó)家、地方教育行政部門及普通高等學(xué)校按國(guó)家對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，以誠(chéng)信思想和理念為指導(dǎo)，制定出要求全體大學(xué)生在學(xué)習(xí)及與學(xué)習(xí)相關(guān)的一切活動(dòng)中做到誠(chéng)實(shí)、信用所必須共同遵守的一系列規(guī)章制度或行為準(zhǔn)則。