讀了《儒林外史》，了解到有才不仕、清閑自在、娛樂(lè)自己才是修身養(yǎng)性的道理所在。每月吟詩(shī)作畫寫東西可以過(guò)的更快活。不過(guò)古時(shí)沒(méi)有文憑，只需有才能就能闖天下。但是當(dāng)今社會(huì)不同了，現(xiàn)在首要的是文憑，沒(méi)文憑一切免談。當(dāng)今，自學(xué)成才的發(fā)明家發(fā)明了多項(xiàng)節(jié)能技術(shù)，并申請(qǐng)了專利。他沒(méi)有得到鼓勵(lì)。他要把他的發(fā)明創(chuàng)造的精神帶到校園，傳授給學(xué)生們，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。但何處覓一個(gè)不要文憑而且敢“耽誤”學(xué)生升學(xué)的學(xué)校，成了他腦疼的事。多次碰壁后失望的他收到了一位開明大膽的頂?shù)米毫Φ男W(xué)校長(zhǎng)的邀請(qǐng)書，他才有了小小的用武之地。文憑真的如此重要？

　　現(xiàn)在學(xué)業(yè)有成要經(jīng)過(guò)九年義務(wù)教育加三年高中和四年大學(xué)，然后考研，考研成功又要四年，一共是二十年。正常的話8歲上學(xué)，如果順利一路不復(fù)讀，走入社會(huì)已是28歲了。在吳敬梓的年代孩子都多大了，或者已經(jīng)功成名就許多年了。在這單方面而言，我們是不是應(yīng)該再進(jìn)步一些。而且二十幾年不與社會(huì)接觸是怎樣的軟禁，人們都退化到用H2SO4潑狗熊不知是違法犯罪；公費(fèi)留學(xué)不思回國(guó)貢獻(xiàn)而毅然退出國(guó)籍不知是喪良辱親，給56個(gè)民族添恥；大學(xué)生被傳銷人員帶到黑暗小屋一樣的公司，竟還不知道傳銷是騙人，他竟然再去騙他的親朋；博士生竟然離開母親的照顧就不能學(xué)習(xí)！這樣的人何用？！他們有文憑又有何用？！有文憑就說(shuō)明一切嗎？事實(shí)才說(shuō)明一切。買來(lái)的文憑怎么說(shuō)，現(xiàn)在文憑有錢就可以買，為何只盯著文憑？文憑并不重要罷！

學(xué)校 補(bǔ)課 學(xué)生

　　現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)不再培養(yǎng)民族責(zé)任感了，民族的驕傲也不放在眼里了。“神州五號(hào)”升空時(shí)是提高人們民族責(zé)任感的難得佳機(jī)。，但竟然有的學(xué)生還知道中國(guó)有個(gè)“神州Ⅴ”。幾個(gè)月后，時(shí)政教育發(fā)下來(lái)的時(shí)候才知道原來(lái)我們還有個(gè)英雄楊利偉。中央電視臺(tái)要直播的“敦煌再發(fā)現(xiàn)”有助于民族責(zé)任心、自尊心的培養(yǎng)，有的老師就向?qū)W校申請(qǐng)觀看或收聽這個(gè)直播節(jié)目。但學(xué)校不能這么做，這需要三小時(shí)。他們浪費(fèi)不起這三小時(shí)。他們從來(lái)認(rèn)為三個(gè)小時(shí)對(duì)于高考就可能是致命的。多么發(fā)展的眼光。

　　三小時(shí)浪費(fèi)不得，自然“十一”長(zhǎng)假也不可能如實(shí)放開。“十一黃金周”應(yīng)該放七天假，但無(wú)數(shù)學(xué)校為了學(xué)生能考好。無(wú)私的或有償?shù)臑閷W(xué)生補(bǔ)課。七天假至少要補(bǔ)四天課。就連寒暑假……正常的話寒暑假也就十天。暑假如果出現(xiàn)特殊情況，比如天氣太熱、學(xué)生情緒不穩(wěn)、老師上課不上或是學(xué)生跳樓了，就少補(bǔ)幾天。多放了假學(xué)生也不會(huì)好過(guò)，他們總是一年四季不輕松。假期里要作業(yè)。要去補(bǔ)習(xí)班。有的還要學(xué)鋼琴、美術(shù)、書法、小提琴等。因?yàn)檫@有助于升學(xué)考試付出了你一年四季的全部童年，付出了8月15日與家人團(tuán)聚的佳節(jié)，付出了寒暑假里與哥哥歡笑的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，付出了與親人見最后一面的機(jī)會(huì)，甚至追悼親人的痛。