一百條裙子讀書(shū)筆記

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的一百條裙子讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一百條裙子讀書(shū)筆記1

　　在2020年疫情時(shí)期，我從書(shū)柜中隨手掏出一本課外書(shū)《一百條裙子》，看完之后，讓我回味無(wú)窮。故事是這樣的……

　　主人公旺達(dá)·佩特羅斯是一個(gè)有著奇怪名字的女孩，正因?yàn)樗墓置趾途腿棺樱信枷矚g捉弄她。突然有一天，旺達(dá)聲稱她穿有一百條各式各樣的裙子，隨之而來(lái)的都是更多的嘲笑，沒(méi)有人愿意相信她，而且大家都拿這種事捉弄她、嘲笑她。旺達(dá)都默默地忍受著，有一天，旺達(dá)終于因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了。她給大家留下了她那一百條“裙子”，捉弄過(guò)她的那些女生發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是多么愛(ài)她們，而且旺達(dá)是一個(gè)非常聰明的女孩，用一百條畫(huà)的裙子代替了一百條真實(shí)的裙子。于是她們覺(jué)得寫(xiě)信向她道歉，并且試圖把她找回來(lái)，可是旺達(dá)再也不會(huì)回來(lái)了。

　　我緩緩地讀著，細(xì)細(xì)地品著，看完一遍又從頭翻開(kāi)再讀一遍，可還是看一遍哭一遍。旺達(dá)從小沒(méi)有母親，每天穿著一天洗得發(fā)白的藍(lán)裙子，總是安靜地坐在教室里最臟、最吵的角落，仿佛旺達(dá)生來(lái)就是讓大家取笑的。可她卻用一百條“裙子”讓所有同學(xué)留下了慚愧的記憶，她用獨(dú)特的方式證明了自己的存在，她自己帶走了不愉快的記憶，把包容和原諒，友愛(ài)和希望留了下來(lái)。

　　我感嘆旺達(dá)的忍耐，我感嘆她的包容，我感嘆她的希望，我更感嘆她對(duì)美好友情的向往和追求，更感嘆她對(duì)理想的堅(jiān)持。

　　我們現(xiàn)在條件優(yōu)越，卻不好好珍惜；我們現(xiàn)在擁有者長(zhǎng)久的友誼，卻不愿意包容他人……

　　一本書(shū)，讓我理解了許多道理，讓我看到了一個(gè)倔強(qiáng)而孤獨(dú)，安靜卻大度，執(zhí)著而聰明的她，我很慶幸我拿起來(lái)這本書(shū)。

一百條裙子讀書(shū)筆記2

　　讀了《一百條裙子》這本書(shū)，我的內(nèi)心很不安。我們班會(huì)不會(huì)有學(xué)生欺負(fù)，捉弄，他們眼中現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)上或者行為上有點(diǎn)跟不上同學(xué)呢？

　　旺達(dá)。佩特羅斯基是一個(gè)有著很長(zhǎng)、奇怪名字，家境很不富裕，天天穿著一件洗得發(fā)白的藍(lán)裙子的自卑小女生。她坐在班級(jí)的角落里。同學(xué)們經(jīng)常取笑她。她非常希望引起大家的注意。在小女生們討論塞西莉的華美的新裙子時(shí)。她告訴大家她有一百條裙子，掛在她家的衣柜里。其實(shí)那是的可愛(ài)旺達(dá)美麗的夢(mèng)想，她在包裝紙?jiān)O(shè)計(jì)了一百條式樣不同的裙子，真是美麗至極！后來(lái)在學(xué)校的繪畫(huà)比賽中取得第一名的好成績(jī)！同學(xué)們根本沒(méi)有人會(huì)相信她，都認(rèn)為她在撒謊。大家都拿這件事捉弄她，取笑她，旺達(dá)默默地忍受著。佩琪和瑪?shù)侔＝?jīng)常在上的路上即使遲到也等著她，問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題“你有多少個(gè)裙子”，以此為樂(lè)。直到有幾天旺達(dá)再也沒(méi)到學(xué)校上學(xué)，他們很奇怪。原來(lái)這個(gè)有著奇怪名字的波蘭小女孩自尊心受到很大的傷害轉(zhuǎn)學(xué)了。她的這兩個(gè)小姑娘才非常的內(nèi)疚，自責(zé)。親自在偏僻波金斯山上去找她。結(jié)果沒(méi)有找到。特別是瑪?shù)侔Ｋ髦瑢W(xué)們?cè)谧脚妥约阂粯蛹揖车耐_(dá)，不僅沒(méi)有阻止，而且成了他們的幫兇。她的內(nèi)心深感不安，和佩琪給旺達(dá)寫(xiě)了一封信道歉信。署名：“波金斯山”收。沒(méi)想到在圣誕晚會(huì)上，梅森老師意外的受到了旺達(dá)的信，旺達(dá)原諒了大家，說(shuō)特別想念大家，還特別說(shuō)明有兩幅畫(huà)要送給佩琪和瑪?shù)侔！Ｋ麄儗?duì)這個(gè)寬容大度的讓人憐愛(ài)的小女孩感到深深的自責(zé)。他們多么希望時(shí)光倒流，他們?cè)僖膊粫?huì)傷害旺達(dá)了。但是，早知如此，何必當(dāng)初？

　　孩子們，在我們的班級(jí)里，盡管現(xiàn)在有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)或者紀(jì)律不太好，從他們課堂高舉的小手，從他們被老師表?yè)P(yáng)后喜悅的眼神中，老師早已知道他們一直在努力，請(qǐng)你們一定要友善地對(duì)待他們，不要屈服弱小的對(duì)嗎？

　　孩子們，老師希望你們從優(yōu)秀的書(shū)中去感悟怎樣與同學(xué)相處，區(qū)分是非善惡，做人見(jiàn)人愛(ài)的善良孩子。

　　老師也希望你們能把你讀書(shū)的感受寫(xiě)在你的博客里，哪怕是一句體會(huì)，感悟也可以，還可以把你讀的好書(shū)推薦給老師和同學(xué)們。

　　孩子們，與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮；與書(shū)同行，終生收益！

一百條裙子讀書(shū)筆記3

　　上一周里，學(xué)校的讀書(shū)漂流活動(dòng)使我得到了一本好書(shū)——《一百條裙子》。讀完之后，我深受感動(dòng)，感動(dòng)于主人公的善良、友愛(ài)。下面，讓我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下書(shū)中的故事情節(jié)吧。

　　這本書(shū)主要講了女孩子旺達(dá)。佩特羅斯基的故事。她是一個(gè)善良的人，在同學(xué)們對(duì)她嘲笑、奚落時(shí)，并沒(méi)有發(fā)怒，而是忍受著，默默地站在一旁。同學(xué)們不相信她有一百條裙子，對(duì)她說(shuō)的話大笑。最終迫使旺達(dá)離開(kāi)她們的學(xué)校。走的時(shí)候，她在自己畫(huà)的一百條裙子中挑了兩條畫(huà)的最好的裙子送給了佩琪和瑪?shù)侔！＿@兩個(gè)曾經(jīng)看不起旺達(dá)的女孩子，也由此被感動(dòng)，還給旺達(dá)寫(xiě)了一封信。

　　我們要學(xué)習(xí)旺達(dá)善良的品行。在學(xué)校和同學(xué)友好相處，做個(gè)善良的好孩子。我們還要學(xué)習(xí)她在同學(xué)面前心胸寬廣的性格，不要?jiǎng)e人只是不小心打了你一下，你就忍耐不住，要還手打?qū)Ψ健＿@樣往往是交不到朋友的。只有擁有寬廣的胸懷，才能交到真正的友誼。

　　再看看我們，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，但是有的同學(xué)卻心胸狹隘，在別人需要得到幫助時(shí)，不愿意伸出手來(lái)幫助同學(xué)們，有時(shí)還在背后議論同學(xué)顯得心胸格外不寬廣。哪能比得上旺達(dá)呢，我們一定要向旺達(dá)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的精神，做一個(gè)善良、心胸寬廣的人吧。

　　另外，我還明白一個(gè)道理，就是要學(xué)會(huì)忍耐。不應(yīng)該胡亂地向同學(xué)們發(fā)火。不應(yīng)該說(shuō)臟話，要做一個(gè)學(xué)會(huì)忍耐的人。這次家長(zhǎng)會(huì)后，老師在班上把同學(xué)們分成互助小組，互相幫助，一起努力，進(jìn)步。我還擔(dān)任了小組的組長(zhǎng)，帶領(lǐng)他們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)。我想，我一定會(huì)做到的。

　　同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)書(shū)中的道理，一起去豐富我們的知識(shí)，讓我們?cè)谟褠?ài)的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！作文