我心中有一個(gè)小秘密，我現(xiàn)在就把它告訴你，好嗎？

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我的體育200米耐力跑成績老是不合格，經(jīng)常被體育老師批評(píng)。于是，我下定決心，要把200米耐力跑給練好，一定要過關(guān)。起初，我只是在體育課上拼命的練，效果卻不怎么明顯，200米耐力跑只跳了一級(jí)——及格。還是媽媽給我出的主意棒：“你哪！只在體育課這短短的30多分鐘練習(xí)，是不夠的。應(yīng)該結(jié)合實(shí)際，注意觀察周邊的環(huán)境，比如你走到四樓去上課，也是個(gè)很好的訓(xùn)練環(huán)境；還有。你應(yīng)該早上去繞著花園跑幾圈，不僅能訓(xùn)練你的毅力，還能幫助你減肥呢。”于是，我每天都會(huì)繞著花園跑幾圈。所以，我有時(shí)也會(huì)晚到學(xué)校，并且在大冬天也會(huì)滿頭大汗地進(jìn)教室。另外，我也天天計(jì)算每天從一樓跑到四樓的時(shí)間，起初，我竟需要2分47秒，可日復(fù)一日，我從一樓跑到四樓只需要1分23秒的時(shí)間！雖然離班級(jí)長跑高手——朱迪還有一點(diǎn)距離，可也是比以前好多了！雖然我在課外有了練習(xí)，但我在課堂上也絲毫不放松。特別在午休時(shí)間，我也在不斷練習(xí)。又過了半學(xué)期，我們迎來了200米耐力跑。終于，工夫不負(fù)有心人，我以1分49秒的成績?nèi)〉昧税嗉?jí)第三名，和朱迪并列。但是我卻不能有絲毫的松懈，因?yàn)檫€有張沁頤的1分44秒和車奇彪的1分30秒在我前面。

　　怎么樣？這就是我心中的秘密，能不能把你心中的秘密告訴我？

　　這件事已經(jīng)過去半個(gè)月了，我不想再提它，可是憋在心里又難受的很，只好寫在我最忠實(shí)的伙伴——網(wǎng)上作文本上。

　　這次期中考試，我們班歷史考得極差，歷史老師為了這事，便在班里定下了幾個(gè)“不平等條約”。其中有一條就是“以后每次作業(yè)都必須交齊，若不交者，就把當(dāng)天作業(yè)重新抄上一遍！”

　　那一天下午，我們正在上自習(xí)，歷史老師突然走了進(jìn)來，把手上的[歷史基訓(xùn)]往桌上一扔，說：“今天的作業(yè)又有九名同學(xué)沒有交，站起來！”一會(huì)兒，就有八名同學(xué)老老實(shí)實(shí)地站了起來，“還有誰？請(qǐng)誠實(shí)一點(diǎn)！”

　　沒有動(dòng)靜。

　　歷史老師從口袋里掏出一張小紙片，漸漸地把目光移向了我這邊。“邵非易，你交了嗎？”我“噌”得一聲站起來：“交了，我絕對(duì)交了！”歷史老師又問了組長、班長和班主任，都沒有找到我的作業(yè)本。我在班里是一名好學(xué)生，沒交作業(yè)的名單上從來就沒有我的名字，老師們也比較相信我。歷史老師讓我回家再找找，找不到明天再說。回到家里，我翻了一下書柜，在一堆書里，我還是找到了它。拿著作業(yè)本，我心想：絕對(duì)不能把作業(yè)本交給老師，否則我不僅要罰抄，聲譽(yù)也會(huì)受到損壞，干脆撒個(gè)慌吧！

　　第二天，我來到老師的辦公室，心里“撲通、撲通”跳個(gè)不停，當(dāng)時(shí)，我的思想有些矛盾：是撒個(gè)慌呢？還是承認(rèn)事實(shí)呢？最后，為了保全自己的聲譽(yù)和避免罰抄，我還是決定撒個(gè)慌過去吧。這時(shí)，歷史老師看見了我，她讓我進(jìn)去坐下，問：“找到作業(yè)本了嗎？”“沒……沒有”我的聲音幾乎小得聽不見了。“這樣吧，我把我的[歷史基訓(xùn)]給你，反正上面一個(gè)字也沒寫，你就拿去用吧。我知道你是個(gè)誠實(shí)的學(xué)生，不會(huì)騙老師的。”歷史老師說著便把[基訓(xùn)]遞到我的手中，我接過[基訓(xùn)]的時(shí)候，臉已經(jīng)羞紅地像個(gè)大蘋果了。走出辦公室，我突然感覺到自己失去了一個(gè)最重要的東西——誠實(shí)。

　　直到現(xiàn)在，我仍然沒有勇氣去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，每當(dāng)我看見老師給我的那本[基訓(xùn)]，想起老師說過的話：“你是個(gè)誠實(shí)的學(xué)生，你不會(huì)騙老師的。”我就后悔莫及，唉，當(dāng)初因?yàn)槲业淖运胶筒徽\實(shí)，導(dǎo)致了今天的萬分悔恨。朋友們，你們可千萬不要步我的后塵，一定要做一名真正的誠實(shí)的合格學(xué)生！

　　在我一年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)小秘密。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，我考得很糟糕，回到家我根本就不敢告訴媽媽，只是悄悄地把考卷藏在書包里，并且想好了一個(gè)策略。

　　第二天，我早早地來到了學(xué)校，走進(jìn)教室。我從雜亂無章的書包里，輕手輕腳地拿出了那張考卷。我一看到這張考卷，心里猶如一塊大石頭從顛峰落到谷底。想到數(shù)學(xué)劉老師一絲不茍的面孔和咄咄逼人的言辭，我的心就象十五只吊桶打水——七上八下。我懷著忐忑不安的心情拿出筆，寫下了我媽媽的名字——湯艷平。數(shù)學(xué)課上，劉老師挨個(gè)檢查我們的考卷。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被檢查好了，就差一個(gè)同學(xué)，那就是我。我多么希望劉老師沒有發(fā)現(xiàn)我啊，可劉老師最后還是一點(diǎn)都不懂我心情地叫到了我的名字。我覺得自己心臟怦怦直跳，兩腿發(fā)軟。沒有辦法，我只好硬著頭皮，面如土色地交給了劉老師。只見劉老師凝視著考卷，然后抬起了頭，媽呀，我都覺得我的腿抖動(dòng)得我自己都控制不了了。“好了，你下去吧。”劉老師說道。

　　我如釋重負(fù)地說：“好險(xiǎn)啊！我就干這一次，以后再也不干了。”