錯別字的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的錯別字的作文，歡迎閱讀與收藏。

錯別字的作文1

　　什么？今天讓我們大家當一回小老師來尋找錯別字？當老師一公布今天上課的內容，同學們就議論開了。有的同學說：“在哪兒找錯別字呢？”有的同學問：“老師不會讓我們批作業吧？”……

　　答案很快揭曉了，原來是在同學的作文稿中尋找錯別字。

　　老師給我們每人發了一篇作文稿。當我一拿到那篇作文稿，低頭一看，啊！這字潦潦草草，龍飛鳳舞，我連文章作者姓氏名誰都沒看出來！我猜這個小作者有可能不太喜歡寫作文，是被媽媽強行拉來上課的。到了這里對待作文也是草草了事，一點也不認真，有可能他的心思根本就不在教室里吧。我估計，這位小作者文章中的錯別字會有很多。

　　隨著老師的一聲令下，班級里霎時安靜了下來。大家都低著頭，認真地批改作文了。大家都想用自己的火眼金睛將藏在作文中的錯別字找出來。偶爾，教室的某個角落會傳來竊竊私語。

　　我也不例外，仔細地找作文中的錯別字。看著看著，我改變了對那位小作者的看法，因為我在他文章中竟找不到的一個錯別字！這下我認為我可能對那位小作者的看法是很錯誤的，他有可能只是字寫得潦草，寫作水平還是不錯的。

　　瞧，我座位前的這位女同學真有趣，找到了錯別字，不確定，還要用手在空中比劃一下，想一想，確定后才低頭畫個圈，打個叉，真認真呀！

　　我最終沒有發現這位小作者的一處錯別字。老師讓我們把自己找到的錯別字選一個寫在黑板上，我只好問同桌借了一個上去寫。大家找出來的錯別字真是讓人啼笑皆非：有的自創了一個字，有的拿個同音形近的瞎寫一氣，有的簡直不知道寫的是什么。

　　一位同學上去批改正后寫的字。因為他要邊看邊想這個字錯了沒有，而且我們把正確的字都寫得很小，所以這位同學批改的非常慢，出乎意料的是，有五位同學雖然找出了錯別字，但是還是沒有改對。

　　錯別字是作文中最常的事，每個人都會寫錯別字。在生活中要多看看書，增加識字量；在寫作文中遇到不會寫的字時，可以詢問老師或查查字典，千萬不要胡亂寫；寫完后多多檢查，這樣也許錯別字就會少些了。

錯別字的作文2

　　我是一個馬馬虎虎的孩子，經常會寫錯別字。

　　有一天，我正在家里寫作業，作業本上的錯別字哪一句都有。忽然，作業本上閃出一道白光，把我給吸了進去。我來到了一個十分美麗的地方：蔚藍色的天空；潔白的云朵好似棉花糖一樣；清澈的池水中游動著幾條金色的小魚；小卵石鋪成的小路；小路旁有幾座“錯別字小房”為什么叫做“錯別字小房”呢？那是因為這里的房子都是用字做的：“口”做窗戶，“門”做門，“人”做房頂……但是房子的每一部分幾乎都有錯別字，所以我叫它“錯別字小房”。就在這時，一個小精靈出現在我面前，它有一對白色的翅膀，粉紅色的公主裙，只可惜他的小腦袋上有一個小叉叉。“你好啊！偶叫錯錯，你叫神馬呀？”我一聽它這口音，頓時就愣在那了。既然是精靈，怎么還這么說話呀？“我叫欒千逸。”“啥玩意？亂歉意？”“我叫欒千逸！”我有些惱火了！“哦，我再重新自我介紹一下吧！我叫錯錯，是”錯別字王國的唯一一只小精靈，天使姐姐叫我來迎接你！”“天使姐姐？”“恩，是我們這個王國的守護者。”“哦！那你既然是這里唯一的一只小精靈，為什么還不講普通話呢？”“普通話？我們這了的人都不說普通話，想怎么說就怎么說。先不說這些了，我先帶你去見天使姐姐吧！”我點了點頭，答應了。我們來到了一座城堡，應該叫“錯別字城堡”，這兒的錯別字別哪兒的都多。天使姐姐一見了我，高興得不得了。她對我說：“小不點，你能幫我個忙么？”“什么忙啊？”我冷冷的丟下一句話，誰讓他叫我小不點，我又那么小嗎？“一年前，我們這里的人都講普通話，都不寫錯別字。可是有一天“錯別字大軍”向我們這里發起了進攻，它們把這里的房子變成“錯別字小房”，它們還給這里的居民們喝了一種藥水，是這里的人們都不在說普通話，不再寫正確的字。當我發現你有拯救我們國度的優良血統時，你已經開始寫錯別字了。所以，我希望你不要再寫錯別字了，也請你呼吁你身邊的其他朋友，讓他們也盡量少寫錯別字，最好不要寫了。這樣我們的國家就有救了！”此時，天使姐姐以經泣不成聲了！“我一定會做到的，相信我！”我握緊了天使姐姐的手。忽然，一道白光又白我給帶走了，我揉了揉眼睛，發現，這還是我的家，作業本、水筆、涂改液……還清晰的在我眼前，“這是一個夢么？”我不禁吶吶自語到。

　　我知道，也許那真是一個夢，但是，即便那是一個夢，我還要呼吁大家：不要再寫錯別字了，在不斷進化的社會中，就讓我們的文明不變，語言和文字不變吧！

錯別字的作文3

　　當我們走在街上，打開電視，翻開書報，上網查找資料時，會發現一些常被錯用、誤用、濫用。這些做法都是可恥的，因此做了以下調查報告。

　　調查分析與研究

　　我們身邊有很多字詞常被濫用。當我們做在大街上看到網吧上的招牌上寫著“一網情深”那本來應該是“來來往往”的往。我心里在想：“為什么要這樣做呢？這樣做有什么好處呢，有什么意義呢？要知道這是我們中華民族五千年的輝煌的歷史文化遺產。應該要珍惜，怎么能濫用呢？這時我心里就有無數疑或。又如酒店里的廣告語：“有杯無患”，“無嘗地酒”那本該是“有備無患”，天長地久。我頓時心中有一股怒火，為什么要把中華民族的文化歷史，拿它做招牌呢？我真想沖進去把那里的老板說一頓。最可恨的是我們日常生活中的必需食物——菜都要寫花樣比如說“雞不可失”，本應該是機會的機卻寫成公雞的雞。還有藥店里的廣告語：“咳不容緩”本應該是刻舟求劍的刻。哎！這些都是濫用。這一切的一切都是不應該發生的。不要為了賺錢，就不擇手段這都是可恥的。

　　錯別字和被誤用的字也是到處可見的，如武漢的武會被寫成“多了一撇又如考試的考會被寫成多了一橫，這些都是低級錯誤，如果這些字寫錯會成搞笑的結果。

　　很多錯字的濫用都來源于社會，如商場、藥品店、酒樓、電視廣告，這些都是因為設計者為了個人的經濟收入使人們看了錯字以為是對的，所以濫用錯字。利用人們對字的熟悉。但這些行為都是可恥、可惡的。給社會帶來了不良的影響，給我們這些讀書的孩子帶來了誤導更對不起我們的祖先。要知道從創字以來曾有多少汗水，才得到我們生活中的字，要知道我們現在得到的字，看到的字是多么寶貴。要知道今天一切的一切是多么的不容易應該要珍惜。

　　害人的錯呀！你讓我的作文丟分，害人的錯字呀！你給我帶來了誤導，害人的錯字呀！你真是可恨。

　　改進的措施

　　為了防上錯別自在延伸，如果我看我的作文本上有錯字我一定要不會在范。如果看到同學粗錯字，我會好言相勸。會提醒她不要在范。我們大家一定要對錯別字說“不”。