如果有人問我們的未來是什么，我想會(huì)有很多人把回答是下一代。不錯(cuò)，我們的下一代就是我們的未來。在中國(guó)下一代承擔(dān)了太多的負(fù)重，特別是我們有個(gè)望子成龍，望女成鳳的傳統(tǒng)，誰不希望自己的`孩子出人頭地呢！可是，現(xiàn)實(shí)又讓我們不得不憂心忡忡。憂的就是我們下一代的素質(zhì)問題。
現(xiàn)在舉國(guó)上下都喊素質(zhì)，特別是對(duì)下一代的素質(zhì)，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心，怎樣關(guān)注？眼下是文化素質(zhì)第一位，人人都想往大學(xué)這個(gè)獨(dú)木橋上擠，本來無可厚非。可是，他們的道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、綜合素質(zhì)又有多少人關(guān)心和關(guān)注呢。減負(fù)減負(fù)，孩子是越減越累，從小到大，從小學(xué)到高中，他們除了上課學(xué)習(xí)，又能有多少時(shí)間兼顧其它呢？現(xiàn)在又有人說要學(xué)生學(xué)京劇，要增加寫字課等等，我想最主要是要增加學(xué)生的道德課、勞動(dòng)課、體育課，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，至關(guān)得要的是道德素質(zhì)。試想如果孩子只注重文化，而忽視其它，即使他有再高的文化，道德素質(zhì)上不來，綜合素質(zhì)上不來，以后他對(duì)社會(huì)又能有多少貢獻(xiàn)呢，我們的未來又能有多少希望呢！
馬加爵可能對(duì)很多人記憶猶新，這僅僅是他一個(gè)人的悲哀嗎，我想這是全社會(huì)的悲哀。現(xiàn)在社會(huì)上新的讀書無用論又不斷響起，多少人辛辛苦苦供養(yǎng)了一個(gè)大學(xué)生，到頭來找不到工作，干不成事業(yè)，讓父母心寒啊！
最近，有位朋友要結(jié)婚，兩位都是大學(xué)生，去年剛畢業(yè)。可是沒過門的新娘給未來的公公婆婆先約法三章：結(jié)婚后父母不能和他們?cè)谝黄鹕睢＿@給將要做公公婆婆的父母當(dāng)頭一棒，真是取了媳婦不要娘！人說養(yǎng)兒能防老，可這見兒子的權(quán)利都沒有了，心里是什么感受啊！也許，這可能是個(gè)案，但是，素質(zhì)素養(yǎng)不能不說是現(xiàn)代社會(huì)最需要關(guān)心和關(guān)注的。
我的孩子上高一，每天學(xué)校門口給學(xué)生送飯的父母不少，大家時(shí)常對(duì)孩子的未來說三道四，每個(gè)父母都想著自己的孩子，可是又有幾個(gè)孩子想想父母親呢，說到這個(gè)問題大家都有同感。沒有同情心，不關(guān)心別人，只要索取，只講學(xué)習(xí)，不講勞動(dòng)，有幾個(gè)孩子能干好家務(wù)活，有幾個(gè)孩子會(huì)干家務(wù)活，難道只有學(xué)習(xí)得要嗎！這些可能看起來是個(gè)小問題，上升到社會(huì)可就是大問題了。我想您一定會(huì)有同感的。
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