我的鋼琴老師,姓胡,稱她為胡老師。

　　初見胡老師,我就深深地被她吸引住了。她性情溫和、聲音甜美、講話風趣幽默,尤其是一雙修長靈巧的手,猶如具有魔法一般,能彈奏出優美動聽的曲子,讓人羨慕不已。我暗暗想,要是我也能象胡老師一樣在鋼琴上演奏曲子該有多好啊!

　　胡老師大多數時候是溫和的。每次上課之前,經常和我聊會兒天,消除我的緊張情緒。授課當中,耐心引導,孜孜不倦。記得有一次上課,我在學習、彈奏《唐老鴨之歌》時總是彈不好,找不準節奏,胡老師不僅沒有拿板子抽我,還手把手耐心地教我,直到我能自主熟練地彈奏該曲子才罷休。我受益匪淺,心懷感激。

　　胡老師也有嚴厲的時候。記得有一次,胡老師布置我做一項標音名的家庭作業,由于貪玩,我把這事給忘了,到下次上課都沒有想起來!胡老師上課前檢查作業,發現我一個字都沒動,立刻把臉沉下來,厲聲問道:“作業呢?!”我愣了一下,老老實實回答作業忘寫了。胡老師失望地說:“第一次給你布置家庭作業,不就是畫幾個音符嗎?這么不長記性?”。接著胡老師狠狠地批評了我一頓。感謝這次批評,讓我好好地長了記性!從那以后,我再也沒有發生忘記鋼琴作業的事。

　　胡老師善于因材施教。針對我的實際情況,還要求我回家后加強練習,并要求爸媽監督落實。在胡老師的精心施教下,我的鋼琴彈奏水平有了明顯的提高,現在已經能彈到鋼琴教材的《拜厄》了,也諭示我的鋼琴學習已經通過了啟蒙級,正式入門進入菜鳥級。

　　與胡老師認識時間雖然不長,接觸也不算多,但我從她身上學到很多,是她教我學習鋼琴,打通音樂之門,引領我進入神奇、美妙的音樂世界。

　　謝謝您,胡老師。