《微道人生壙記》閱讀練習(xí)及答案

　　修微姓王，廣陵人，自幼有潔癖、書癖、山水癖。七歲父見背，致飄落無所依，眉間常有恨色。已奉佛教，刺血寫小品經(jīng)，間讀班馬、孫吳書，人莫得而狎視也。

　　嘗行靈隱寺門，見白猱坐樹端，迫之，展翅疾飛去。包園夜半，有兩炬炷射窗縫上，諦視之，虎也，修微挑燈吟自若。

　　其詩詞娟秀幽妍，與李清照、朱淑真相上下。至于排調(diào)品題，頗能壓倒一座客。慕翰墨者輻輳案前，如農(nóng)訴水旱，修微攢眉應(yīng)之，擲筆出避西子湖，避鄧尉山，避廣陵。尋獲兄，指其父埋骨處，仆地哭失聲，延僧作水陸道場(chǎng)凡十五日，以薦父靈。笥中綺繻環(huán)珍，隨手立盡矣。

　　修微飯蔬衣布，綽約類藐姑仙，筆床茶灶，短棹逍遙，類天隨子②。謁玉樞于太和，參憨公于廬阜，登高臨深，飄忽數(shù)千里，智能衛(wèi)足③，膽可包身，獨(dú)往獨(dú)來，布帆無恙。既歸，出《楚游稿》示余，冰雪凈其矯飾，云霞汰其粉澤，抑名山大川之助乎！

　　修微曰：“自今伊始，請(qǐng)懺從前綺語障，買山湖上，穿容棺之墟，茆屋藤床，長(zhǎng)伴老母，豈復(fù)問王孫草、劉郎桃、蘇小小同心松梧哉？”予曰：“今君才貌兩艷，人間所慕，出世之盟，將無太早？”修微曰：“嘻！是何言？孔雀金翠，始春而生，四月而凋，與花萼相衰榮。每欲山棲，必先擇葬身之地然后止焉。然禁中綴之以為帚，蠻中采之以為扇，甚有烹而為脯為臘者，色可常保乎？鸚鵡馴擾慧利，洞曉言辭，官家奇愛之。或教詩文，或授佛號(hào)，而未免閉于金籠，則韻語又可常恃乎？”予嘆曰：“黨情仕諱歸，年諱老，而修微少不諱死，死不諱墓。昔者淵明自祭，樂天自銘，司空?qǐng)D引平時(shí)故交，痛飲生壙中。三君子以后，鮮有嗣續(xù)高風(fēng)者，修微達(dá)視死生，如晝夜寒暑之序，女史乎？女俠乎？一變至道矣。”

　　生壙成，諸名士為彈《孔雀經(jīng)》一卷，供鸚鵡舍利十馀粒，并穴置其詩稿百馀言，眉道人為之記。

　　注：①微道人：王修微，揚(yáng)州妓，后為道士，自號(hào)草衣。②天隨子：唐代詩人陸龜蒙，自號(hào)天隨子。

　　③衛(wèi)足：自衛(wèi)。語出《左傳》成公十七年：“仲尼曰：‘鮑莊子之知不如葵，葵猶能衛(wèi)其足。’”

　　9．對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A．間讀班馬、孫吳書間：有時(shí)

　　B. 見白猱坐樹端，迫之迫：靠近

　　C、抑名山大川之助乎抑：或許

　　D. 司空?qǐng)D引平時(shí)故交引：率領(lǐng)

　　【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生理解文言實(shí)詞在文中的含義的能力，能力層次為B級(jí)（理解）。

　　【答案和解析】答案： D 解析：邀請(qǐng)。如：公子引侯生坐上坐。

　　【思路點(diǎn)撥】推斷文言實(shí)詞可以運(yùn)用語境解詞法。詞不離句，句不離篇。詞的多個(gè)義項(xiàng)只有在語境中才能得到過濾，沒有語境，有時(shí)便無法分析詞的含義。推斷詞語含義，要結(jié)合句子本身的語言環(huán)境，有時(shí)甚至要通觀整段文字、整篇文章的大語言環(huán)境。另外，文言實(shí)詞重點(diǎn)還在于平時(shí)的分類積累、記憶，以上方法只能是同學(xué)們?cè)谟洃洸焕巍⒛媚蟛粶?zhǔn)的時(shí)候，嘗試運(yùn)用。

　　10．下列各組語句全都表明王修微才華出眾的一組是（3分）

　　①刺血寫小品經(jīng)，間讀班馬、孫吳書②其詩詞娟秀幽妍，與李清照、朱淑真相上下

　　③慕翰墨者輻輳案前④才貌兩艷，人間所慕

　　⑤修微達(dá)視死生，如晝夜寒暑之序⑥或教詩文，或授佛號(hào)

　　A. ①②⑥ B. ②③④ C、②④⑥ D. ①②③

　　【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思，能力層級(jí)C級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）。

　　【答案和解析】答案：B 解析：①只能說明王修微醉心佛學(xué)、涉獵廣泛，不能說明其才華過人；②直接說明其才華過人；③通過眾人的反應(yīng)側(cè)面說明王修微文章出眾、才華過人；④是作者對(duì)王修微出眾才華及容貌的評(píng)論；⑤是說王修微對(duì)待生死的態(tài)度；⑥是他人對(duì)待鸚鵡的做法。

　　【思路點(diǎn)撥】正確解答這類題，需仔細(xì)閱讀全文，比較準(zhǔn)確全面地把握文章。然后，看題目要求的答題范圍是“局部?jī)?nèi)容”還是“整體內(nèi)容”——如是前者，需要將選項(xiàng)跟原文中的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照，以避免錯(cuò)論；如是后者，則需要遺漏細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)對(duì)于答案的正確與否，往往起著重要的作用。

　　11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A. 王修微雖然曾經(jīng)為妓，但是膽識(shí)才華勝于眾人，又篤信佛教、讀史書知兵法，眾人

　　都不敢輕慢地看待她。

　　B. 王修微登高臨深、飄忽千里后，看淡了生死，決定隱居于山水之間。作者認(rèn)為她是

　　受了名山大川的啟發(fā)。

　　C、對(duì)于王修微給自己營(yíng)建生壙這一行為，作者給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為王修微與陶淵明、

　　白居易、司空?qǐng)D一樣都是達(dá)視死生的君子。

　　D. 在刻畫人物時(shí)，作者筆墨繁簡(jiǎn)有別：詳寫王修微過人的膽識(shí)才華、對(duì)待生死的超脫，

　　略寫其盡孝之心、蔑視錢財(cái)之意。

　　【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，能力層次為C（分析綜合）。

　　【答案和解析】答案：B 解析：“抑名山大川之助乎！”這是作者對(duì)王修微創(chuàng)作《楚游稿》的評(píng)述，而不是對(duì)修微出世之盟的評(píng)述。此處犯了移花接木的錯(cuò)誤。

　　【思路點(diǎn)撥】此類題一般以選擇題的形式考查，選項(xiàng)按原文順序，依次對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分析、概括，其中一個(gè)錯(cuò)誤項(xiàng)的錯(cuò)誤設(shè)置有隱蔽性和迷惑性，它往往在大體正確的前提下設(shè)置一些與原文時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件不符的內(nèi)容、詞語。做題時(shí)要仔細(xì)推敲，認(rèn)真比對(duì)。此類題目選擇肢中設(shè)錯(cuò)類型可分為信息錯(cuò)位、錯(cuò)解詞語、強(qiáng)加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息說成必然等。解題時(shí)考生應(yīng)審準(zhǔn)題干，依文索義，正確分析。

　　12．請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

　　（1）七歲父見背，致飄落無所依，眉間常有恨色。

　　（2）仆地哭失聲，延僧作水陸道場(chǎng)凡十五日，以薦父靈。

　　（3）而未免閉于金籠，則韻語又可常恃乎？

　　【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生理解并翻譯文中的句子的能力，能力層次為B級(jí)（理解）。

　　【答案和解析】答案：（1）（修微）七歲時(shí)父親棄她離世/死去，以至于飄零人間沒有可以依靠的人，眉宇間常有遺憾的神情。

　　（2）倒在地上痛哭失聲，請(qǐng)佛僧為自己的父親做水陸道場(chǎng)一共十五日，用來祭拜超度父親的亡靈。

　　（3）卻不能免于被關(guān)閉在華麗的鳥籠中，那么又怎能長(zhǎng)久地依仗/依賴動(dòng)聽的語言呢？

　　解析：（1）關(guān)鍵詞：“見背”離開我；“恨”遺憾；句子要通順。

　　（2）關(guān)鍵詞：“仆”倒；“延”請(qǐng)；句子要通順。

　　（3）關(guān)鍵詞：“恃”依仗/依賴，被動(dòng)句式“閉于金籠”，被關(guān)閉在華麗的鳥籠中；句子要通順。

　　【思路點(diǎn)撥】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子,都不能脫離語境去理解,要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向。要做到“字不離詞,詞不離句,句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象,對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握,是翻譯好文言文語句的前提。③對(duì)句子中難懂的地方,不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避,而應(yīng)該前后推導(dǎo),認(rèn)真理解。④要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較,辨析異同。特別是對(duì)一詞多義、古代文化知識(shí)的積累,有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。