撥動心弦的微笑閱讀及答案
現(xiàn)代文閱讀（25分）
撥動心弦的微笑
馬德
那天，我到火車站去接漢口來的客人。
清晨的車站廣場上，稀稀拉拉的，沒有幾個人。我正要走進售票大廳去買一張站臺票，門口的角落里，突然走出一個男人，他向前跨了兩步，有些猶豫地朝我喊了聲“大哥”。
起初，我以為聽錯了，因為我并不認識他。回頭看了看，身后并沒有其他人。接著，男人又叫了一聲“大哥”。他的目光怯怯的，有些無助，也有些無奈。我說：“你叫我嗎?”我想證實一下。他點點頭說：“大哥，是這樣的，下公共汽車的時候，我的錢被人掏了，我回不了家了，我是想……”
我明白了他的意思，我的腦海中立刻涌現(xiàn)出了許多畫面：弄殘了肢體的行乞者，編造家里受滅頂之災的行騙者……繁華的街角、車站、碼頭，這樣的人到處都是。就在剛才，售票大廳的外面，還有一個老婆婆趴在地上，搖動著飯盒，向人們要錢呢。
我怎么辦?這是一個好人，還是一個騙子?是一走了之，還是施救于他?我飛快地在心里忖度著，男人低著頭，惴惴不安地等待著我的回答。就在這時候，一個六七歲的女孩跑過來， “叔叔，真的。我爸爸的錢真的丟了!”說完后，她朝我微微一笑。這個小女孩的笑容真漂亮。那純凈而甜美的笑容，像清泉，一下子流到我的心坎里。
男人一見女孩跑過來，突然扯開嗓門嚷了一句：“讓你站在一邊等著，誰讓你過來的!”女孩被父親的厲聲呵斥嚇壞了，她緊緊扯住了父親的衣襟，不松手。
這會不會是父女倆為我上演的一出戲?我的腦海里立刻又冒出這樣一個念頭。但一想到剛才女孩那純凈的笑容，心里不免犯嘀咕，不會吧，他們怎么會是騙子呢?我在心里暗暗地罵了自己一句。
小女孩說：“叔叔，你要是不相信，我會唱歌．我給你唱一首歌吧。”說完后，小女孩又甜美地—笑。她松開扯著父親衣襟的手，一本正經(jīng)地擺了個站姿，歪著頭想了一下，便唱了起來：秋風秋風輕輕吹，棉桃姐姐咧開嘴，你看她露出小白牙……這是我熟悉的一首兒歌，我俯下身一把抱住女孩，說：“孩子，別唱了……”我一連說了幾個“別唱了”，然后站起身，對男人說：“大哥，你需要多少錢?”
“我，我需要……我需要150塊錢：”男人不知道是激動，還是因為難以啟齒，總之吞吞吐吐半天，才說出這個數(shù)字。我把錢遞給他的時候，他問我要地址，說將來要還我。我擺擺手說：“不用了。”我俯下身子，拍了拍小女孩的臉蛋，說：“小家伙，真可愛!”說完我就走了。
在站臺上，我等到了要等的火車，也接到了要接的人。然后，順著站臺往回走，快上天橋的時候，我突然聽到沉悶的敲擊窗戶的聲音，抬頭一看，原來是那父女倆。他們坐在即將開行的一列火車里，正咧著嘴，一邊朝我擺手，一邊朝我微笑。是啊，這個世界本來就沒有那么多騙子。
那一刻我為什么會突然堅決地拿出錢來幫助那個男人呢?現(xiàn)在想起來，應該是那個女孩的那首兒歌，還有她那甜美純真的微笑．突然撥動了我心弦的'緣故吧。
微笑是不是上帝賦予全人類的共同語言呢?你看這甜美的語言，像一只溫柔的手，一下子就觸到了人性中最柔軟的部分。我想說的是，不僅是這個小女孩，當我們也試著用微笑面對別人的時候，會不會一下子拔動整個世界友善的和弦呢?
小題1:．給劃線字注音。（2分）
怯怯的（ ） 忖度（ ）
惴惴不安（ ） 和弦（ ）
小題2:．“我”面對討錢的男人時，為什么不知怎么辦才好?（4分）
小題3:．第三段中“他的目光怯怯的，有些無助，也有些無奈”在文中起著什么作用?（4分）
小題4:．文中多處寫到小姑娘的微笑，請揣摩作者這樣安排的意圖。（3分）
小題5:．文章為什么要寫父女倆坐在即將開行的火車里的細節(jié)?（4分）
小題6:．文中畫線句子的語言形象生動而富有表現(xiàn)力，請具體賞析文中畫線的句子。（4分）
小題7:．讀了本文后，你有什么感悟?結合自己的生活感受，簡要談談。（4分）
參考答案：
小題1:①qiè ②cǔn ③zhuì ④xián
小題2:“我”不知道他是一個好人，還是一個騙子。
小題3:神態(tài)描寫，為后文他不是騙子埋下伏筆
小題4:（1）“微笑”是貫穿全文的線索 （2）是微笑轉變了“我”的看法；（3）“微笑”也是作者所要贊美的語言
小題5:證明父女倆不是騙子。
小題6:運用比喻的修辭方法，生動形象地寫出了小女孩的可愛與純真。
小題7:圍繞主題“真誠、友善地面對別人，世界會變得更加美好”來談即可。
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