讀書要選得精 朱光潛閱讀訓練題及答案
①歷史愈前進，人類的精神遺產愈豐富，書籍愈浩繁，而讀書也就愈不易。書籍固然可貴，卻也是一種累，可以變成研究學問的障礙。它至少有兩大流弊。第一，書多易使讀書不專精。我國古代學者因書籍難得，皓首窮經，書雖讀得少，讀一部卻就是一部，口誦心惟，嘴嚼得爛熟，透入身心，變成一種精神的原動力，一生受用不盡。現在書籍易得，一個青年學者就可夸口曾過目萬卷，“過目”的雖多，“留心”的卻少，譬如飲食，不消化的東西積得愈多，愈易釀成腸胃病，許多浮淺虛驕的習氣都由耳食膚受所養成。第二，書多易使讀者迷方向。任何一種學問的書籍現在都可裝滿一個圖書館，其中真正絕對不可不讀的基本著作往往不過數千部甚至于數部。許多初學者貪多而不務得，在無足輕重的書籍上浪費時間與精力，就不免把基本要籍耽擱了。比如學哲學的盡管看過無數種的哲學史和哲學概論，卻沒有看過一種柏拉圖的《對話集》；學經濟學的盡管讀過無數種的教科書，卻沒有看過亞當·斯密的《原富》。做學問如作戰，須攻堅挫銳，占住要塞。目標太多了，掩埋了堅銳所在，只東打一拳，西踢一腳，就成了“消耗戰”。
②讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底，與其讀十部無關輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍。“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是差恥。少讀如果徹底，必能養成深思熟慮的習慣，優游涵泳，以至于變化氣質；多讀而不求甚解，譬如馳騁十里洋場，隨珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸。世間許多人讀書只為裝點門面，如暴發戶炫耀家私，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
③有些人讀書，全憑自己的興趣。今天遇到一部有趣的書就把預擬做的事丟開，用全副精力去讀它；明天遇到另一部有趣的書，仍是如此辦，雖然這兩書在性質上毫不相關。一年之中可以時而習天文，時而研究蜜蜂，時而讀莎士比亞。在旁人認為重要而自己不感興味的書都一概置之不理。這種讀法有如打游擊，亦如蜜蜂采蜜。它的好處在使讀書成為樂事，對于一時興到的著作可以深入，久而久之，可以養成一種不平凡的思路與胸襟；它的壞處在使讀書泛濫而無所歸宿，缺乏專門研究所必需的“經院式”的系統訓練，產生畸形的發展，對于某一方面知識過于重視，對于另一方面知識可以很蒙昧。我的朋友中有專讀冷僻書籍，對于正經正史從未過問的，他在文學上雖有造就，但不能算是專門學者。如果一個人有時間與精力允許他過享樂主義的生活，不把讀書當作工作而只當作消遣，這種蜜蜂采蜜式的讀書法原亦未嘗不可采用。但是一個人如果抱有成就一種學問的志愿，他就不能不有預定計劃與系統。對于他，讀書不僅是追求興趣，尤其是一種訓練，一種準備。有些有趣的書他須得犧牲，也有些初看很枯燥的`書他必須咬定牙關去硬啃，久了他自然還可以啃出滋味來。
1、請用簡潔的語言概括本文的主要觀點。（3分）
2、請結合上下文理解下面句子中加點詞語的含義。（2分）
少讀如果徹底，必能養成深思熟慮的習慣，優游涵泳，以至于變化氣質。
3、文章第②段運用了哪些論證方法？有什么作用？（4分）
4、請簡要概括文章最后畫線句子的意思。你認可作者讀書的觀點嗎？請說出你的看法。（3分）
附參考答案
1、做學問讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底，要有預定計劃與系統。
2、優游，指悠閑自得，從容求索。涵泳，指深入體會。“優游涵泳”一詞生動形象地寫出了深思熟慮，把書讀得精深透徹時從容自如，得心應手的一種狀態和境界。
3、運用對比論證和道理論證，以“少讀而徹底”與“多讀而不求甚解”的不同結果進行對比，并引用古詩“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，有力地論證了讀書要徹底，要深思熟慮的觀點。運用比喻論證，如把“多讀而不求甚解”的讀書現象比喻成“珍奇滿目的十里洋場心花意亂卻空手而歸”，生動形象地道出了“多讀書而不求甚解”最終無所收獲的結果。
4、意思：做學問讀書并不在多，關鍵是要選得精，讀得徹底，要有預定計劃與系統。看法略
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