閱讀理解。
①桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨。
②“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶著些心翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。
③雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著所戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
1．請用簡潔的語言概括出三個文段所描繪的內容。
①________________
②________________
③________________
2．選文第①段加粗字“仿佛”一詞能否去掉，說說你的理由。
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3．選文第②段中把春風說成“像母親的手撫摸著你”，這體現了春風怎樣的特點？春風除了像母親的`手，你覺得還像什么？
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4．選文第二段中加粗詞“賣弄”本來是個貶義詞，用它寫鳥兒有什么作用？
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5．第③段，作者描寫春雨時，既有正面描寫，也有側面描寫，請結合文段簡要分析。
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參考答案：
1．①春花圖 ②春風圖 ③春雨圖
2．不能去掉。“撫摸”一詞，擬人的手法更增加了親切、溫馨的氣氛。（意對即可）
3．表現了春風輕柔、和煦的特點。把春風比作母親的手，可見作者對春天的熱愛之情有多深厚。（意對即可）
春風像綠綠的小草，渲染了冬天的白色長裙。春風像溫柔的流水，滋潤了干燥的世間萬物。春風像五彩的花朵，增添了大地的美麗色彩。（不唯一）
4．賣弄用在此，增強文章的可讀性和感染力。賣弄將小鳥擬人化，表現出鳥兒有著和人一樣的樂趣和虛榮，比賽誰唱得好，誰最棒。（意對即可）
5．雨中景物：房屋、樹葉、小草、鄉下、小路、石橋（樹葉、小草），寫雨中的植物清新而閃光的特點，用樹的綠、草的青去寫雨，喚起人們對春雨的喜愛。 （傍晚時候，……在雨里靜默著）：這三句著力渲染了萬物沐浴在春雨中的溫馨。（意對即可）
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