窗外下著毛毛細雨。我被一道題難住了。唉!該怎么解呢?我坐不住了，就朝雨里走去。

　　在通往鄉(xiāng)間的小路上，我遇見了一個約六七歲的小男孩，他蹲在一個積滿雨水的小水塘邊，細雨不停地飄落在他的身上，頭發(fā)(捎、梢、稍)上不斷地滴著水，可他好像什么也沒覺得。

　　小弟弟 你在干什么呀 我疑惑不解地問

　　造橋唄 他連頭也沒抬 只將手中的一疊小木頭往水塘里排列開去

　　造啥橋啊?我好奇地又問了一句。

　　造大橋。他邊回答邊將一塊較大的木頭往已造好的橋墩上放去。

　　哦，大橋造好啦!大家可以過橋了!小男孩高興得跳了起來。啪的一聲，一腳踩得泥漿水(賤、濺、淺)了開去，大橋倒(蹋、塌、踏)了。

　　男孩抓了抓頭皮不聲不響地又蹲下來，心疼地(撿、儉、檢)起木塊，重新搭了起來。嘴里還嗜囔著：這個木頭橋不好。我長大了，要造座又大又牢的橋。

　　我被眼前的一切感動了：木頭橋( )沒有搭成，( )男孩的心里已經(jīng)建起了一座理想之橋他那刻苦好學，堅持不懈的精神深深地感動了我，我情不自禁地反思：難道我就不能像他一樣，去解答難題嗎?

　　我轉(zhuǎn)身朝回家的路上走去，離小水塘越來越遠了，可當我回過頭來，透過蒙蒙細雨，隱隱約約看見小男孩正專心致志地造著大橋呢!

　　是啊!每一個人都應(yīng)該在心靈里建起一座理想之橋!

　　閱讀題：

　　1. 把文中括號內(nèi)不合適的`字劃去。

　　2. 在文中括號內(nèi)填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　3. 寫出下面帶點的兩個好字的意思。

　　刻苦好學

　　橋造好了

　　4. 把文中畫線的反問句改為陳述句。

　　5. 給文中的第三、四自然段加上恰當?shù)臉它c符號。

　　6. 理解是啊!每一個人都應(yīng)該在心靈里建起一座理想之橋!的含義。

　　參考答案：

　　1.(捎、梢、稍)(賤、濺、淺)(蹋、塌、踏)(撿、儉、檢)。

　　2. 雖然 可是。

　　3. 喜歡、愛;完成、完工。

　　4. 我應(yīng)該像他一樣去解答難題。

　　5. ，?。 。，。

　　6. 我們每個人都應(yīng)該從小樹立遠大而崇高的理想。

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