論語（節(jié)選）
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”
子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”
子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”
子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也。”
子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”
1．解釋下列加粗詞語在文中的意思。
（1）思而不學(xué)則殆________
（2）學(xué)而不厭____________
（3）不憤不啟____________
2．下列各組中加粗詞意義相同的一組是（ ）
A．人不知而不慍 擇其善者而從之
B．可以為師矣可以一戰(zhàn)
C．必有我?guī)熝刹豢梢C玩焉
D．有朋自遠方來 自三峽七百里中
3．下面句子省略成分與其他三項不同的是（ ）
A．溫故而知新，可以為師矣
B．有時朝發(fā)白帝，暮到江陵
C．林盡水源，便得一山
D．懸泉瀑布，飛漱其間
4．把“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也”一句翻譯成白話文。
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5．用原文填空。
（1）為培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)精神，教師應(yīng)抓住恰當(dāng)時機進行開導(dǎo)，正如文中所說：“_____________________，_____________________。”
（2）從文中任選一則表明學(xué)習(xí)態(tài)度的句子寫在下面：
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6．相關(guān)內(nèi)容鏈接。
（1）給下面一則斷句，并加上標(biāo)點。
子 曰 德 之 不 修 學(xué) 之 不 講 聞 義 不 能 從 不 善 不 能 改 是 吾 憂 也
（2）③中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它也會獲益匪淺，請另外寫出《論語》中你熟悉的一則（不得與試卷上的相同），并簡要說說對它的理解。
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參考答案：
1．精神疲倦而無所得、滿足、心里想弄明白卻不能夠。
2．B
3．A
4．聰明并且勤奮學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教為恥，所以人們稱他為“文”啊。
5．用原文填空。
（1）不憤不啟，不悱不發(fā)。
（2）敏而好學(xué)，不恥下問
6．（1）子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂也。”
（2）①子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”《里仁》
孔子說：“看見賢明的人,要想著向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊,看見不賢明的人要反省有沒有跟他相似的毛病。”
②子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！薄妒龆?/p>
孔子說：“三（幾）個人一起同行，其中必定有我的老師,我要選擇他們的長處來學(xué)習(xí),看到自己有他們那些短處就要改正。”
③曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”《泰伯》
曾子說：“士人不可以不胸懷寬廣，意志堅定，因為他肩負著重大的'使命，路程很遙遠，把實現(xiàn)'仁'的理想看成自己的任務(wù)，不也很重大嗎？到死為止，（路）不也（走得）很遙遠嗎？”
④子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”《子罕》
孔子說：“一年最寒冷的時候,這時候(才)知道松柏樹是最后凋零的。”（松柏比作了品德高尚的人）
⑥子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”《衛(wèi)靈公》 （意對即可）
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