今天我給大家介紹的是三年級綜合實(shí)踐活動(dòng)中期反饋課《妙筆生花》。
三年級的學(xué)生年齡偏小,第一次接觸綜合實(shí)踐活動(dòng),有很多方法和細(xì)節(jié)都不是很清楚。在做好活動(dòng)策劃的同時(shí),要及時(shí)總結(jié)學(xué)生活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行推廣。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)進(jìn)行過程中的問題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、交流、實(shí)踐解決問題。教師利用中期反饋課適時(shí)介入,進(jìn)行指導(dǎo)就顯得尤為重要了。
下面我就從學(xué)校特色、主題由來、活動(dòng)目標(biāo)、反饋與指導(dǎo)、后段規(guī)劃、活動(dòng)反思六個(gè)方面將《妙筆生花》中期反饋課向各位進(jìn)行介紹。
一、學(xué)校特色
東正街小學(xué),創(chuàng)辦于1943年,原名辰陽鎮(zhèn)高小。位于漢壽縣東正街,與縣一中相鄰。革命先驅(qū)帥孟奇同志曾在這里學(xué)習(xí)和生活過。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班31個(gè),學(xué)生2400多人,教師150人。學(xué)校以”學(xué)校有特色,學(xué)生有特長,教學(xué)有特點(diǎn)”為辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)了大批名優(yōu)骨干教師和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。先后被上級教育行政部門授予“規(guī)范化小學(xué)”“藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”、“養(yǎng)成教育特色學(xué)校“、”全國紅旗大隊(duì)“等榮譽(yù)稱號。我們關(guān)注學(xué)生成長過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、主題由來
進(jìn)入三年級,學(xué)生的書寫工具由鉛筆變成了鋼筆。可是學(xué)生們在使用鋼筆時(shí),麻煩接踵而至:有的學(xué)生運(yùn)筆時(shí)力道掌握得不好,字跡深深淺淺,時(shí)常劃破紙張;有的使用鋼筆時(shí)粗心大意,筆時(shí)常從課桌上掉落,筆尖開叉,無法使用。有的鋼筆質(zhì)量差,沒用多久,皮管脫落,墨水流出。有的吸墨水時(shí)不懂方法,臉上、墻上弄得到處都是。有的嫌鋼筆麻煩,干脆使用中性筆,雖然解決了墨水的難題,卻沒法寫好字的筆畫……一堂寫字課下來,學(xué)生感到苦惱,我也覺得身心疲憊。“怎樣才能寫好鋼筆字?”“什么才是適合我們的筆?”“鋼筆使用時(shí)應(yīng)該注意些什么呢?”這是孩子們問得最多的問題。為了解決這個(gè)學(xué)習(xí)生活中的難題,同學(xué)們帶著一顆熱切的心,開始了《妙筆生花》這一綜合實(shí)踐活動(dòng)。
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