一、說教材

　　我說課的內(nèi)容是《軸對(duì)稱圖形》是西南師范大學(xué)出版社數(shù)學(xué)第六冊(cè)第六單元的教學(xué)內(nèi)容。對(duì)稱既是數(shù)學(xué)概念，又是美學(xué)常用的概念。現(xiàn)實(shí)生活中，如在建筑、造船等行業(yè)和各種包裝的圖案中，常常可以看到對(duì)稱美。

二、學(xué)情分析

　　1、學(xué)生已學(xué)過一些平面圖形的特征，已形成了一定的空間觀念。

　　2、自然界中具有軸對(duì)稱性質(zhì)的事物很多，學(xué)生已有了一定的感性基礎(chǔ)。

　　3、學(xué)生是中心校的學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)較好。

　　4、學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下，有序地開展討論，具備一定的合作探究、解決問題的能力。

三、教學(xué)、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生在感受美探索美的規(guī)律的過程中，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，知道對(duì)稱軸的含義，并能正確判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形。

　　2、在探究生活中的軸對(duì)稱圖形的過程中，感受軸對(duì)稱圖形在生活中的廣泛應(yīng)用以及它所帶來的美。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，以及初步的審美情感和審美能力。

　　4、經(jīng)歷與他人合作探究、合作創(chuàng)作的過程，在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。

四、學(xué)習(xí)方法

　　教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)的雙邊相互促進(jìn)的活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，為了激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，真正做到課堂教學(xué)中面向全體學(xué)生，針對(duì)本課內(nèi)容和以上教法，采用的學(xué)法如下：

五、活動(dòng)過程

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備階段

　　教師收集與軸對(duì)稱有關(guān)的各種信息，并制成課件。

　　二、整個(gè)活動(dòng)過程敘述。

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，初步感受美。

　　1出示CAI課件伴音：同學(xué)們，正是金色五月，讓我們一起去擁抱在自然，感受大自然帶給我們的美。（動(dòng)畫呈現(xiàn)）：在美麗的大自然有房子，蝴蝶、草地、嬉戲的孩子…一片迷人的景色！