幽默的老師作文(合集15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的幽默的老師作文，希望對大家有所幫助。

幽默的老師作文1

　　新的學(xué)期開始，新班主任劉老師給我們連續(xù)上了幾節(jié)課。我們已經(jīng)充分感受到，劉老師上課既幽默，又喜歡上課手舞足蹈，而且上課講解還很詳細。

　　上個星期五第二節(jié)課的時候，我們還在繼續(xù)學(xué)《觀潮》。劉老師在講詞語句子的時候蹦得滿頭大汗，當(dāng)讀到“形成一堵兩丈多高的水墻”這句話時，劉老師蹦得幾乎要穿過房頂了。整節(jié)課劉老師都精神飽滿，聲情并茂。還有，我和同學(xué)發(fā)生了沖突，同學(xué)摳痛我了，劉老師因為這件事而批評了那位同學(xué)。劉老師說："小蔣把小田摳著了。小田下課后立馬和同學(xué)去我辦公室，可憐巴巴地對我說：‘劉老師，您看。’給我看了她的那只受傷的手。所以，同學(xué)之間不能相互打鬧”。寥寥幾句，劉老師卻用溫柔的語氣說了出來。讓我們的內(nèi)心能溫暖，又覺得得到了尊重。

　　劉老師也是一個細心的人，給我們批日記的時候，我哪個字錯了，劉老師會修改符號圈住，還會細心的在旁邊畫上修改框讓我在里面改正。每篇日記批閱完，劉老師還會寫評語，有什么好的建議就寫出來。我特別喜歡看老師給我寫評語。每次老師評生字的時候，寫得好就特優(yōu)，寫得不好就優(yōu)。大家都很想成為那個“特優(yōu)”生。

　　幽默的劉老師，大家都喜歡。上課的時候，讀《觀潮》這篇課文，劉老師的聲音氣勢雄偉雄宏，仿佛劉老師就是浪潮，在教室里風(fēng)號浪吼，逗得同學(xué)們哈哈大笑。學(xué)習(xí)《走月亮》這篇散文的時候，劉老師讀得輕柔動聽，好像老師就是一輪明亮的月兒，溫暖地照耀在我們的身上，我們臉上也洋湓著笑容。我喜歡認真負責(zé)，幽默搞笑的劉老師。

幽默的老師作文2

　　他是補習(xí)班的汪子文老師。剛聽到這個名字時，我以為他是王老師呢。如果給他畫一幅漫畫的話，我想應(yīng)該是這樣：個子不是很高，也不是很帥，還有點微胖……

　　看，汪老師又開始講笑話了，我趕快入座，本打算拿出作業(yè)開始寫的?？煽偸潜煌衾蠋煹男υ捊o逗笑。雖然他總是逗我們笑，但他工作起來也特別認真，有一次我把做好的數(shù)學(xué)題交給汪老師，不到一分鐘汪老師就把我叫過去了。走過去時我還在納悶，他怎么算的那么快，走到跟前一看，原來汪老師是用計算器算的。他說這樣更準確，其實他是在“偷懶”。

　　汪老師不僅很幽默，而且還很會講題。比如29÷3＝？在講這道題時，有的老師可能會讓你背乘法口訣，但汪老師不一樣，他會說：“你有29個蘋果，要分給三個人，每人必須分得一樣多，每人分幾個……”這樣大家很快就明白了。

　　汪老師你走了，我聽說有人告你了，對嗎？不過，無論別人怎么看你，在我心中你是一個既負責(zé)又有趣的好老師，我要向你學(xué)習(xí)。

　　汪老師。你現(xiàn)在在干什么呀？我很想念你，你會到補習(xí)班看我們的，對吧？

幽默的老師作文3

　　我的老師姓何，我們都叫他何老師。何老師長著一雙烏黑而又明亮的眼睛，一個不太高的鼻梁和一張幽默的口才。

　　何老師，在課堂上以幽默的方式教導(dǎo)我們。因為，我們班常常會傳出一陣笑聲。使我們的課上的津津有味。我們都很喜歡何老師。他有的時候還會陪我們一起玩游戲。記得有一次上語文課的時候，有一位同學(xué)在課桌下面做了一個小動作，恰巧被何老師看見了，但是，何老師不但沒有找他的麻煩，而且還當(dāng)做沒有看見的樣子。何老師每一節(jié)課都會有幾處好笑的地方。當(dāng)老師生氣的時候，老師一般都會先說他幾句話，然后在平靜下來，在給我們講一個笑話。

　　何老師很辛苦，每當(dāng)我們值日生值日玩的時候，何老師還在工作。老師就像那勤勞的園丁，以身作則。我們也應(yīng)該像老師那樣好好學(xué)習(xí)知識，考試的時候考到好成績。有一次，我考試沒考好，我本以為老師會說我的，可是并沒有，老師還對我說：“沒考好沒關(guān)系，下次努力?！蔽衣犃诉@句話就感覺快飛起來了。何老師的脾氣很好，上課的時候風(fēng)趣幽默，我很喜歡何老師。時間就像飛箭。轉(zhuǎn)眼間，期中考試就來了，“滴答，滴答”第二天到了，何老師興沖沖地走了進來，宣布成績：“四（6）班年級第一?！蔽覀兌己荛_心。

　　何老師有幽默和才華，所以得到我們的喜愛。

幽默的老師作文4

　　都說老師是辛勤的園丁，總是毫無保留的把知識澆灌給我們這些花朵，讓我們快樂地成長。我們的張老師，就是這樣一位默默付出辛勤耕耘的園丁。

　　張老師有著一雙炯炯有神的眼睛，一張秀氣的瓜子臉，配著一個高高的鼻梁，顯得特別的精神，最讓同學(xué)們喜歡的是，張老師特別的幽默。

　　在一次課堂上，一位同學(xué)正津津有味地咬著自己的手指，正好被張老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，但是張老師并沒有直接點名批評他，而是笑著說：“同學(xué)們，你們中有人在吃薯條呢！”，大家看了看，隨后把目光落在了那位同學(xué)的臉上，那位同學(xué)的臉瞬間漲得通紅。從那以后，我們再也不敢做小動作。

　　還有一次，張老師讓我們玩一個左右矛盾的智力游戲，他從中選了十個同學(xué)來玩這個游戲，張老師神秘地說道：“這個游戲很簡單，你們只要跟我做相反的動作就可以了。”游戲正式開始了，張老師微笑著說：“向前看?！?，同學(xué)們快速地反應(yīng)過來，都往后看，張老師又快速地說道：“向前走一步?！?，同學(xué)們就快速地往后退了一步，張老師繼續(xù)說道：“你們都下去吧?！蓖瑢W(xué)們卻一個一個乖乖地走了下去，惹得張老師哈哈大笑：“哈哈，你們被我騙了?！弊詈竽鞘畟€同學(xué)，又陸陸續(xù)續(xù)走上了講臺，張老師神秘地說道：“游戲結(jié)束了，你們下去吧！”這次同學(xué)們學(xué)聰明了，站在那一動也不動，張老師笑得前俯后仰：“這次是真的結(jié)束了，快下去吧！”臺下的我們反應(yīng)過來后，頓時哈哈大笑。

　　這就是我們班的張老師，他不僅幽默，還是全能教師呢，因此我們五一班全體同學(xué)都非常喜愛張老師。