各位老師、各位評委：

　　大家好！

　　我是來自官當中學的參賽選手，我說課的標題是《中國石拱橋》。我說課的內(nèi)容包括：教材分析、教學目標、教法與學法、教學設計、板書設計等。

一、 教材分析

　　1、教材的地位與作用

　　《中國石拱橋》是篇事物說明文，它是按總分總的結構順序來說的。先總說石拱橋的特點，接著以趙州橋、盧溝橋為例具體說明久、美、堅的共同特點，最后說我國石拱橋取得的光輝成就。全文條分縷析、井然有序。本篇課文是八年級第三單元的第一篇說明文，因此要作好說明文的入門指導工作。

　　2、教學目標

　　根據(jù)單元教學要求，課文特點以及初二學生開始學習說明文的實際情況來確定目標：

　　（1）整體感知課文內(nèi)容，了解中國石拱橋的特點，理清說明的順序。

　　（2）學習幾種常見的說明方法，品味說明語言的準確性。

　　（3）了解我國橋梁建設所取得的光輝成就，激發(fā)學生贊賞我國古代勞動人民的無窮智慧和力量的感情。

　　3、教學重點、難點

　　（1）說明事物應抓住事物的特點。

　　（2）選取代表性事例說明事物。

二、教法與學法

　　為了更好地突出重點、突破難點，我采用了演示、投影、創(chuàng)設問題情景法、討論法、歸納法等，充分調動學生學習的積極性和主動性，突出學生的主體地位。并對學生進行學法指導，培養(yǎng)學生動手、動口、動腦的能力，達到不但使學生愛學，還要使學生會學，為了提高課堂效率，適當輔以多媒體技術，嘗試一種較為寬松的學習方法，使語文學習具有開放性。

三、教學設計

　　本節(jié)課我遵循“教學——探究——歸納——應用”的原則，為了落實教學的重、難點我的教學將按照“整體感知——研讀品味——自由探討——拓展延伸”這一流程進行。