各位老師、各位同學：

　　大家好!我是來自08級歷史本科班的劉玲，今天我說課的題目是《專制時代晚期的政治形態》，本課是人教版歷史必修一專題一古代中國的政治制度的第四課，主要講的是明清時期的君主專制制度，在專題一中起承上啟下的作用，既是對中國古代政治制度的延續，又是向近代社會轉型，在教材中地位有很重要的地位。下面我就對本節課的內容做一個概況的闡述。

　一、教學目標

　　1、知識與技能：

　　了解明朝內閣、清朝軍機處設立的史實，認識中國專制時代晚期的政治形態的新變化和對中國古代社會的影響。通過對清朝邊疆政策的了解，認識到正確處理邊疆民族關系對鞏固統一的多民族國家的重要意義。

　　2、過程與方法：

　　利用多媒體手段，提供圖片、文字等材料，激發學生學習的興趣。通過對圖文資料分析和思考，使學生從宏觀上理解君主專制政體演進過程并且培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。

　　3、情感態度與價值觀：

　　通過本課的學習，使學生能客觀全面的評價封建專制制度，并且認識到君主專制制度的積弊是造成近代中國落后的重要原因，初步形成正確的歷史觀。

　二、教學內容

　　教學重點：明朝廢除丞相制度和設立內閣;清朝軍機處的設立;清代的邊疆政策

　　教學難點：明清時期中樞權利機構的變化如何體現專制皇權的加強；君主專制制度的加強對中國社會的影響

三、學情分析

　　學生對古代專制皇權的了解通常受大量歷史影視節目的影響，對專制皇權的起源、發展等存在一些誤區，而且大部分同學初中基礎不扎實，習慣于形象思維，對于較抽象的概念難把握。因此，對于許多史實和觀念有待引導與糾正。