一、教材分析
1、 本節(jié)課的內(nèi)容和地位
課標(biāo)要求:理解多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則,并運(yùn)用法則進(jìn)行準(zhǔn)確運(yùn)算。
選用教材:選自華東師范大學(xué)出版社出版的《數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)第十三章第3節(jié)。課題是《多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘》,課時(shí)為1課時(shí)。
主要內(nèi)容:多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘法則:多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加
教材地位:本課學(xué)習(xí)多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則,對(duì)學(xué)生初中階段學(xué)好必備的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能、解決實(shí)際問題起到基礎(chǔ)作用,在提高學(xué)生的運(yùn)算能力方面有重要的作用。同時(shí),對(duì)平方差與完全平方公式的應(yīng)用以及楊輝三角等后續(xù)教學(xué)內(nèi)容起到奠基作用。
2、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo):理解并掌握多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的法則,能夠按步驟進(jìn)行簡(jiǎn)單的多項(xiàng)式乘法的運(yùn)算。
過程與方法目標(biāo):
1、通過創(chuàng)設(shè)情景中的問題的探索,體驗(yàn)數(shù)學(xué)是一個(gè)充滿觀察、歸納的過程;
2、通過整體處理,再利用分配律的結(jié)果與幾何圖形面積的結(jié)果進(jìn)行比較,培養(yǎng)學(xué)生從不同的角度思考數(shù)學(xué)的意識(shí);
3、通過為學(xué)生提供自主練習(xí)的活動(dòng)空間,提高學(xué)生的運(yùn)算能力;
4、借助具體到一般的認(rèn)知規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生探索問題的能力和創(chuàng)新的品質(zhì)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):
學(xué)生通過主動(dòng)參與探索法則和拓展探索等的學(xué)習(xí)活動(dòng),領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化思想,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、教學(xué)重點(diǎn):多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則的理解和應(yīng)用;
4、教學(xué)難點(diǎn):將多項(xiàng)式與多項(xiàng)式的乘法轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式與多項(xiàng)式的乘法,防止漏乘、重復(fù)乘和看錯(cuò)符號(hào)。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/shuokegao/502148.htm