教材分析
第四單元是反映自然世界的單元。共安排了五篇課文,其體裁、題材等豐富多樣,主題集中,《化石吟》是一首科學抒情詩;《看云識天氣》是科普說明文;《綠色蟈蟈》是觀察隨筆;《月亮上的足跡》是記敘文;《山市》是一篇文言文,總體上是繼第三單元之后,以對自然界進行科學探索為內容組成。
《看云識天氣》是一篇科普文。作者從兩個方面介紹了云和天氣的關系。課文思路清晰,層次清楚,能抓住云的特點來進行分類說明。文章語言優美,運用了比喻、擬人、排比等修辭方法把云寫的生動形象,學習本文時,應讓學生在理解文本的基礎上學以致用,以提高學生的語文素養。
學情分析
七年級新生經過小學學習,目前,已初步具備了一定的閱讀能力。但未能有一個良好的閱讀習慣。所以,在新學期要促使其養成良好的閱讀習慣,并掌握一定的解決問題的方法及答題的模式。本文是一篇說明文,這是學生們進入中學以來所學的第一篇說明文,學來要有一定的困難,所以要把握住文體特點并教給學生們閱讀說明文的一些淺顯方法。
指導思想
“整體感知,設疑導學、師生共議、授之與漁”是本課教學的指導思想。即通過教學激發學生“自主閱讀”的意趣,采取多向交流的方法,讓學生各抒己見,教師相機點撥,在“讀讀議議”中撞擊出閱讀心得的火花。注重自主學習,合作探究,注重學法指導,提倡學生學習方式多樣化。培養學生的分析、概括能力,使學生養成良好的思維習慣。培養學生的聽、說、讀、寫的能力。
教學目標:
知識目標:
1、積累運用比喻句。
2、了解打比方、分類別的說明方法。
能力目標:提高學生閱讀現代科技文的能力和搜集篩選信息的能力。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/shuokegao/192191.htm