《合唱與合唱指揮》說課稿

　　一、說教材

　　我們用的是義務(wù)教育課程標準實驗教科書上海教育出版社本教材的音樂教材。根據(jù)教材我自立設(shè)想了一堂《合唱與合唱指揮》課包含兩個方面的內(nèi)容，即合唱與指揮，二者相互結(jié)合，相互依靠，同時學習，同時掌握，同時提高。。本課主要根據(jù)合唱教學和合唱舞臺表演的規(guī)律，結(jié)合指揮法，詳盡而實用地介紹了合唱與指揮的基本知識。概念和技術(shù)通過講解、示范、學習、練習，并由學生和教師共同體驗成為切身感受，從而成為知識。

　　本課教學建立在學生廣泛參與合唱實踐的基礎(chǔ)上，有利于學生以音樂演唱者和指揮者的雙重身份來理解、體驗和表現(xiàn)音樂。對發(fā)展學生音樂才能，培養(yǎng)合作協(xié)調(diào)能力，提高音樂表現(xiàn)能力、音樂教學能力具有重要的促進作用。

　　1．教學內(nèi)容

　　主要包括合唱、指揮兩方面的內(nèi)容。

　　（1）合唱

　　講解合唱學基礎(chǔ)理論：合唱藝術(shù)概念、合唱聲部、統(tǒng)一、均衡、協(xié)調(diào)、色調(diào)、音準、咬字吐字等；合唱團基礎(chǔ)訓(xùn)練的手段與方法；練聲曲以及不同組合形式的合唱作品的演唱；音樂教育中合唱訓(xùn)練的基本知識和方法以及合唱作品分析與教學方案的設(shè)計等。

　　（2）指揮

　　講解合唱指揮知識：指揮藝術(shù)概念；指揮的作用和任務(wù)；作品排練的準備工作；合唱團組織與訓(xùn)練的基本方法等。

　　講解合唱指揮技術(shù)：基本姿勢、基本圖式、起始與收束、速度變化、力度變化、作品處理的相關(guān)指揮技術(shù)及樂隊指揮的基本常識。

　　2．教材的地位作用

　　填補了中學音樂的知識結(jié)構(gòu)，增強了中學音樂課程的社會適應(yīng)性，為學生走上后能滿足在學習中的需要，確立了地位，樹立了信心。

　　3．教學目標

　　1）掌握合唱作品演唱的基礎(chǔ)知識與方法。掌握合唱作品二度創(chuàng)作的基本理論、原則和方法。

　　2）掌握合唱指揮的基本規(guī)則與表現(xiàn)技能。學習合唱團組織、訓(xùn)練、演出、管理的基本知識和方法。

　　3）在參與和觀察合唱教學活動的過程中，獲得從事合唱教學的方法和經(jīng)驗。

　　4）在合唱和指揮的實踐中，不斷提高創(chuàng)造性思維能力。培養(yǎng)學生對合唱藝術(shù)的興趣，通過接觸和欣賞各種不同風格的音樂作品，樹立理解和尊重多元音樂文化的觀念。

　　5）激發(fā)學生對集體性、合作性藝術(shù)表現(xiàn)形式的熱情，培養(yǎng)學生正確把握指揮與被指揮群體的合作關(guān)系，尊重每一位參與者，認識合唱藝術(shù)在培養(yǎng)集體主義精神方面獨特的社會功能。

　　4．教學重、難點

　　重點在于合唱的方法，指揮的方法以及合唱指揮的配合協(xié)作。難點在于多聲部合唱的演唱與聲部融合，指揮的技術(shù)提升，動作的協(xié)調(diào)優(yōu)美以及指揮與合唱團的配合協(xié)調(diào)，結(jié)合統(tǒng)一。

　　二、說教法與學法

　　教法 示范法

　　三、說教學流程

　　（一）有關(guān)與合唱相關(guān)的圖片導(dǎo)入

　　（二）教授新課

　?。ㄈ?、思考

　?。ㄋ模⒄n堂總結(jié)、布置作業(yè)。