一、說教材

　　1、教材的地位

　　《提高企業(yè)經(jīng)濟效益》是高一年級思想政治科上冊第三課第一節(jié)第四框的內容。企業(yè)是國民經(jīng)濟的細胞，又是最主要的市場主體，在社會經(jīng)濟活動中具有重要作用。同時，企業(yè)是以盈利為目的的經(jīng)濟組織，企業(yè)的經(jīng)濟效益是企業(yè)一切經(jīng)濟活動的根本出發(fā)點，它對于我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，對國有企業(yè)的改革，對入世后，提高我國企業(yè)在國際市場上的競爭力都有著重要作用。因此，通過學習，使學生明確經(jīng)濟效益的含義和作用，掌握提高經(jīng)濟效益的方法和途徑就顯得十分重要。

　　2、教學目標、

　　知識與技能目標：了解提高企業(yè)經(jīng)濟效益的重要性，掌握經(jīng)濟效益的含義和提高企業(yè)經(jīng)濟效益的方法和途徑。運用經(jīng)濟效益的有關知識分析經(jīng)濟建設中與經(jīng)濟效益相關的一些問題。

　　方法與過程目標：運用案例法，讓學生去分析，培養(yǎng)學生分析問題的能力，比較概括的能力。

　　情感態(tài)度價值觀目標：通過教學使學生懂得提高企業(yè)經(jīng)濟效益對于社會、國家和企業(yè)的重要性，體驗在提高企業(yè)經(jīng)濟效益過程中的生產(chǎn)美、科學美和人際關系美。并且培養(yǎng)學生的競爭意識、效率意識。

　　3、重點和難點

　　教學重點：“提高經(jīng)濟效益的方法和途徑”是本課的教學的重點。因為經(jīng)濟效益是企業(yè)一切經(jīng)濟活動的根本出發(fā)點，它對于我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，對于國有企業(yè)改革，對于我國社會主義制度的鞏固具有重要意義。

　　教學難點：經(jīng)濟效益的含義(經(jīng)濟效益是基本概念，又與利潤、勞動生產(chǎn)率極易混淆)

　　二、說教法

　　①啟發(fā)式教學法。發(fā)揮學生的主體作用。這是一節(jié)實踐性很強的課，對學生來講，企業(yè)的運作隨處可見，是他們容易參與教學。

　　②遵循從具體到抽象、再從抽象到具體的方法。分別從具體事實入手理解經(jīng)濟效益的是什么、為什么、怎么樣，再把這些基本知識拓展和遷移，分析國民經(jīng)濟的整體效益和一些具體材料。

　　③對于本框重點------提高企業(yè)經(jīng)濟效益的方法和途徑，不拘泥于教材，立足于概念和學生已有知識，由分析到綜合，主要讓學生發(fā)揮，老師引導和點撥，最后歸納。

　　三、說學法

　　①通過教學使學生初步掌握從具體到抽象再從抽象到具體的邏輯思維方法。如經(jīng)濟效益的引出和拓展遷移。

　　②通過教學，培養(yǎng)學生勤于動腦，復習和鞏固已有知識，掌握知識點之間的內在聯(lián)系。

　　如經(jīng)濟效益與商品使用價值和價值之間的關系；經(jīng)濟效益與公有制主體地位之間的關系；經(jīng)濟效益與中國加入世貿(mào)之間的關系等。

　　③培養(yǎng)學生立足基本概念和基本知識形成判斷和推理的思維方式。如以經(jīng)濟效益的概念作為出發(fā)點，尋找提高經(jīng)濟效益的途徑和意義。

　　四、教學過程

　　導入新課：

　　復習導入：有大中型企業(yè)在國民經(jīng)濟中處于什么地位？目前，國有大中型企業(yè)在經(jīng)營上存在的困難和問題集中表現(xiàn)在什么？引出新課題，什么是經(jīng)濟效益？如何提高企業(yè)的經(jīng)濟效益？（依據(jù)：通過溫故知新，創(chuàng)設問題情景，既符合學生認知水平，又激發(fā)學生求知欲。）

　　講授新課：

　　一、經(jīng)濟效益的含義

　　1、問題，指導學生自學閱讀：

　　（1）明確經(jīng)濟效益、生產(chǎn)總值、生產(chǎn)成本和利潤的含義。

　　（2）提高企業(yè)經(jīng)濟效益的含義。

　　2、課件展示例子探討分析：

　　（1）這兩家企業(yè)誰的經(jīng)濟效益好？為什么？

　　（2）什么是提高企業(yè)經(jīng)濟效益？

　　3、課件展示練習檢測。（依據(jù)；學生自學閱讀，培養(yǎng)學生自主學習能力。通過具體例子對比分析，從具體到抽象，符合學生的邏輯思維，從而突破難點，也培養(yǎng)了學生的分析能力。講練結合、檢測反饋，有利于學生對知識的掌握。）

　　二、提高企業(yè)經(jīng)濟效益的重要性

　　學生自學閱讀歸納，課件展示小結：

　　（1）有利于增強企業(yè)的市場競爭力－利企業(yè)

　　（2）有利于提高人民的生活水平－利人民

　　（3）有利于增強國家的綜合國力－利國家（依據(jù)：培養(yǎng)學生歸納概括能力，學會把知識由繁到簡的濃縮，形成知識結構）

　　三、企業(yè)經(jīng)濟效益的方法和途徑

　　多媒體顯示《海爾－中國最好的樣板企業(yè)》思考探究：

　　（1）海爾走向成功的秘密何在？

　　（2）討論演講：假如你是廠長（經(jīng)理），你覺得還有哪些提高企業(yè)經(jīng)濟效益的方法和途徑？

　　（3）從提高企業(yè)經(jīng)濟效益的方法和途徑中你得到什么啟示？－科學技術是第一生產(chǎn)力

　　（4）對于企業(yè)的兼并、合并、破產(chǎn)，用表格的形式加以分析，易于區(qū)別。（依據(jù)：

　　1、多媒體輔助教學，提供圖文聲音等多種感觀刺激，激發(fā)學生興趣。2模擬演講，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和口頭表達能力，并使學生體會到成功感。）

　　課堂小結：

　　課件展示本節(jié)課三大問題：

　　是什么：經(jīng)濟效益的含義。

　　為什么：提高企業(yè)經(jīng)濟效益的重要性

　　怎么辦：提高企業(yè)經(jīng)濟效益的方法和途徑。