一、課題: 第一章 第二節 結構與穩定性
二、課型:新授課
三、說教學目標:
1、知識與技能 理解結構的穩定性和穩定結構的概念,明確結構在靜止或運動狀態下穩定條件的不同。
2、過程與方法 能通過演示、案例、技術試驗分析影響結構穩定性的主要因素并寫出簡單試驗報告。
3、情感態度與價值觀 通過分析討論、試驗等方法得出結論,培養學生的觀察、思維能力,主動參與意識,體驗學習樂趣。滲透安全教育、德育教育。
四、說教學分析:
1、教材分析 本單元內容屬于《技術與設計2 》的第一個主題,該主題總的設計思路是:認識結構——探析結構——設計結構——欣賞結構,“結構”和“設計”共同構成本單元兩個核心概念。結構體現了“空間”的概念,而結構的穩定性又是結構的重要性質之一,因此,本節內容在《結構與設計》中起到舉足輕重的作用,所以教材通過馬上行動、案例分析、探究、小試驗及閱讀等手段引導學生理解結構的穩定性、穩定結構的含義,探究影響結構穩定性的主要因素,這樣不僅可以使學生對結構的含義有更深的認識,而且也為以后結構的強度、結構的設計等奠定了良好基礎。
2、教學對象分析 學生通過第一節“常見結構的認識”的學習,對結構的概念,結構的受力、及結構的一般分類有了初步的認識,這部分內容對于他們來說難度不大,因此對哪些主要因素影響結構的穩定性會產生濃厚的興趣,也有了一定探究的欲望。因此采用激趣法,合理引導,通過典型案例、小試驗、多媒體等方法,學生完全能夠達到本節內容的學習目標。
3、說教學重點、難點及技術點
(1)、重點 對結構穩定性的理解以及分析影響結構穩定性的主要因素。
(2)、難點 利用所學知識分析有關結構穩定性的實際案例。
(3)、技術點 通過各種試驗,探究影響結構穩定性的主要因素。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/shuokegao/106881.htm