一、課題： 第一章 第二節(jié)  結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性

二、課型：新授課

三、說教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能 理解結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的概念，明確結(jié)構(gòu)在靜止或運動狀態(tài)下穩(wěn)定條件的不同。

　　2、過程與方法 能通過演示、案例、技術(shù)試驗分析影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素并寫出簡單試驗報告。

　　3、情感態(tài)度與價值觀 通過分析討論、試驗等方法得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維能力，主動參與意識，體驗學(xué)習(xí)樂趣。滲透安全教育、德育教育。

四、說教學(xué)分析：

　　1、教材分析 本單元內(nèi)容屬于《技術(shù)與設(shè)計2 》的第一個主題，該主題總的設(shè)計思路是：認(rèn)識結(jié)構(gòu)——探析結(jié)構(gòu)——設(shè)計結(jié)構(gòu)——欣賞結(jié)構(gòu)，“結(jié)構(gòu)”和“設(shè)計”共同構(gòu)成本單元兩個核心概念。結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了“空間”的概念，而結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性又是結(jié)構(gòu)的重要性質(zhì)之一，因此，本節(jié)內(nèi)容在《結(jié)構(gòu)與設(shè)計》中起到舉足輕重的作用，所以教材通過馬上行動、案例分析、探究、小試驗及閱讀等手段引導(dǎo)學(xué)生理解結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的含義，探究影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素，這樣不僅可以使學(xué)生對結(jié)構(gòu)的含義有更深的認(rèn)識，而且也為以后結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度、結(jié)構(gòu)的設(shè)計等奠定了良好基礎(chǔ)。

　　2、教學(xué)對象分析 學(xué)生通過第一節(jié)“常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識”的學(xué)習(xí)，對結(jié)構(gòu)的概念，結(jié)構(gòu)的受力、及結(jié)構(gòu)的一般分類有了初步的認(rèn)識，這部分內(nèi)容對于他們來說難度不大，因此對哪些主要因素影響結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性會產(chǎn)生濃厚的興趣，也有了一定探究的欲望。因此采用激趣法，合理引導(dǎo)，通過典型案例、小試驗、多媒體等方法，學(xué)生完全能夠達(dá)到本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　3、說教學(xué)重點、難點及技術(shù)點

　　(1)、重點 對結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的理解以及分析影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素。

　　(2)、難點 利用所學(xué)知識分析有關(guān)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的實際案例。

　　(3)、技術(shù)點 通過各種試驗，探究影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素。