二年級語文備課組教學計劃
時間過得可真快，從來都不等人，又將開始安排今后的教學工作了，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，下面是小編精心整理的二年級語文備課組教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、備課組工作目標：
1、認真學習《上海市中小學語文課程標準》（試行稿）；
2、堅持以課題為引領，積極配合校課題組在本備課組開展課題研究活動；
3、發掘備課組成員各方面特長與優勢，形成積極向上、同事加諍友的學習共同體，實事求是地針對組員的教學設計進行評價；
4、本學期教研的重點是“在實踐中反思，通過反思指導再實踐，再反思”，切實提高備課的實踐性，上課的實效性，讓課件更好的發揮其輔助教學、擴充信息、激活想象的技術效應。
5、早作準備，為迎接家校一日活動，群策群力，發揮“共同體”優勢，爭取給家長留下好印象，為學校樹立好形象。
6、做好本學期常規工作：
（1）認真做好《教師課堂教學改進計劃和實施記載工作》；
（2）結合隨堂課評比，提高鉆研教材與改善教法、學法的能力；
（3）組織觀看優秀錄像課；
（4）認真做好組內其余建設工作（如，課件的積累，素材庫的整理等）
二、具體措施：
1、關注學生學習的過程，通過創設學習情境，開發實踐環節和拓寬學習渠道，幫助學生在學習過程中體驗、感悟、建構并豐富學習經驗，實現知識傳承、能力發展、積極情感形成的統一。
2、重視培養學生樂于動手、勤于實踐、勇于創新的'意識、習慣、能力，促進學生形成積極的生活和學習態度、良好的學習策略和可持續發展的學習能力。
3、從知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三個維度，精選學生終身學習必備的基礎內容，努力提高課程的信息化水平，學生的信息素養。
4、倡導自主探究、實踐體驗、合作交流的學習方式與接受性學習方式的有機結合，倡導“做、想、講”有機統一的學習過程，通過多種途徑滿足學生多樣化、個性化發展的需要。
5、結合《課程標準》的理念、目標，全面結合年級階段目標，落實課程內容和要求。
6、教學內容的處理是提高課堂教學效益的重要策略，要注重學生的基本語言材料的積累，學習習慣的培養，學習方法的探求，審美意識、審美能力的形成。
7、教學目標定位充分考慮學生的已知和未知，引導學生利用已知探索未知。
8、教學過程中通過朗讀和思考來感受課文內容，在加大思維容量的同時，擴大有效信息量的傳遞，課文閱讀和課外閱讀緊密結合。
9、訓練是提高學生語文能力的重要手段，通過問題和聯系的設計激發學生的學習潛能，提高學生的思維能力。
10、充分考慮評價的激勵功能，以學生的不同起點為參照，及時肯定學生的進步，評價有彈性，從三個維度進行綜合評價。
11、加強理論學習與專業知識學習，擴大視野，更新知識，在讀寫實踐中，提高學識修養。
12、認真處理學生作業，指出學生問題，發現創新意識，教師的板書要起示范作用。
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