有關美術教學計劃匯編4篇
時光在流逝,從不停歇,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們一起來學習寫教學計劃吧。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家整理的美術教學計劃5篇,歡迎大家分享。
美術教學計劃 篇1
新的學期,依據學校提升學生藝術素養的實施方案,我們在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展,教育改革中的實際狀況,結合生活中的藝術,我將繼續以課堂教學研究為基本點,狠抓45分鐘的課堂教學效率,聯系學生的日常生活,努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務,現制定出本學期工作計劃如下:
一、指導思想
進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標
本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗,針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續深入學習,提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務。
三、具體工作
①繼續加強美術新課程標準和業務的學習,深化教學觀念和理念
本學期,我將繼續加強自身的業務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。
②課堂教學活動.
加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神,結合實際情況開發教材內容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。
針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識的高要求,學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調動學生積極性有主,使學生開闊眼界,擴展學習的興趣和技能。
四、教材的特殊處理
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當的示范,也能促進課程的學習。
2.一些手工課需要涉及一些現成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學中將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質量。
3.根據實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學。
4.要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。
五、教學要注意的問題
1.注意課堂秩序,防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。
2.注意衛生,自調顏料比較難把握,應該注意課室衛生,用品的(20xx年度志愿者工作計劃 )清洗。
總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經驗、知識的發展為目地,以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質量。
美術教學計劃 篇2
一、學情分析:
三年級學生通過嘗試使用各種工具、媒材,能大膽自由運用看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞所感所想,對美術也有著濃厚的興趣,且能進行簡單的設計組合和裝飾,還能用簡短的話表達自己對自然和美術作品的感受,但審美和美術創作的能力還不是很強。
學習方面:學生通過兩年的學習,在學習行為上已具有了一定的穩定性,思維更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說,單純、好動的性格,促成學生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創造的潛意識,教師應在此基礎上鼓勵、引導學生探求美術課各領域的知識,感悟美術學習的樂趣,通過各種途徑增強學生學習美術的興趣,開闊他們的視野,培養學生的創造能力、審美能力以及創造美好生活的愿望。
在本期的美術教學中,教師還要加強指導。同時,在教學中教師還要引導學生養成良好的學習美術的習慣。學生學習美術的能力有差異,教師在教學中要因人施教,特別是學習困難的學生教師要多加關注。
二、教材分析:
本教材是依據《義務教育課程標準》編寫的,以充分發揮美術教育在促進學生全面發展中的'積極作用,全面推進素質教育為基本指導思想。本冊教材的內容豐富多彩,很適合活潑好學的三年級學生學習美術,教材中為學生安排了多樣有趣的美術學習活動,還為學生創設了輕松愉悅的學習情境,提供了豐富的優秀作品,注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗,有利激發學生的學習興趣,使學生在輕松愉快的氛圍中創作學習,充分發揮了美術教育在促進學生全面發展中的積極作用,促進學生健康全面成長。為使教學更方便有效,在教學中老師可根據實際情況靈活安排,適當補充利用本地可利用資源充實教學內容。
三、教學目標:
1、掌握基本的繪畫方法和繪畫技巧,打好良好的美術基本功基礎,為學生長遠的發展作準備。
2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣、觀察能力創作表現能力。
3、學習簡單立體物的表現方法,學習色彩表現方法,進行和自己生活切近的設計與制作。
4、賞析優秀美術作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
四、教學重難點:
教學重點:
1、用記憶畫、想象畫等形式,用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內容。
2、制作簡單的泥工作品,進一步提高動手制作的能力。
3、欣賞兒童畫及自然物,提高欣賞能力。
教學難點:
1、在繪畫中要求大膽想象,用色大膽較真實,造型較生動自然。
2、在紙工制作中培養其動手制作的精神,動手的協同性,在以紙為主學習材料制作的簡單建筑模型中培養空間想象力。
五、教法學法:
1、認真鉆研教材,進一步領會課標精神,制定切實可行的的教學計劃。
2、深鉆教材結合學生實際精心準備,做好課前準備。
3、利用美術學科的獨特魅力,運用不同教學手段,激發學生學習美術的興趣。
4、美術教學中重視美術基礎知識和基本技能的教學,加強課堂指導,耐心輔導學生創作。
5、教師積極參加美術教研學習和美術教學基本功的訓練,不斷更新教育觀念,不斷改進教法,指導學法,提高美術教學水平。
6、為促進學生的發展進行評價,引導學生更好地學習美術。
7、多給學生欣賞優秀美術作品,開闊視野,在平時教學中進行各種想象畫訓練,各種美術知識技能滲透,以提高學生作品的表現力。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/miyu/3588762.htm