實用的學生日記八篇

　　即將要到一天的結尾了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編精心整理的學生日記8篇，希望對大家有所幫助。

學生日記 篇1

　　“周四開展綜合實踐活動，燒菜！”剛進入班級，首先映入我們眼簾的是這幾個大字。隨后，只聽‘哇’的一聲，全班同學就如燒開了的熱水，沸騰了起來。“哎，徐錦你帶蔬菜，張奕你調料，王偉你帶飲料……”

　　好不容易度過了三天三夜，這一天我五點多就起床了，邊哼小曲兒邊準備東西；電磁爐、鍋子、小青菜大蒜、水果……

　　在去的路上，我感覺太陽不再那么炎熱，花兒不再是那么枯燥，各種昆蟲不再是那么討厭，一切都是如此美好……

　　剛進入食堂，我便開始忙活起來，“你去把大蒜洗一洗，然后切成小碎塊，我要燒五味蒜香蛋。”我催促道。“徐錦你來幫我。 還有你……”我們這一組的同學為我的這一樣菜忙得是天昏地暗，見她們弄得差不多了，我便開始了我的絕招——煎荷包蛋。

　　首先，我把油倒入鍋里，等油冒出了一些小氣泡，我便把雞蛋敲碎小心地放進鍋里。然后把火調到中火，一眼不眨地盯著雞蛋，等到雞蛋不粘鍋時，我便拿鏟子嫻熟地翻了個身。只見雞蛋表面呈金黃色，一股香味撲鼻而來。隨后，我把大蒜末輕輕撒在在雞蛋上，倒入少許醬油，放些糖。就這樣一份色香味俱全的蒜香蛋就出鍋了……大家見了，都不由得驚嘆起來。此時，一種前所未有的成就感從我心中涌了出來。

　　另外，其他同學還燒了紫菜湯，雞腿，青菜等。啊，我們燒的菜可真是葷素搭配，營養齊全呀。

學生日記 篇2

　　一年一度的春節聯歡晚會在萬眾矚目中拉開了帷幕。剛開始，唱歌的唱歌，跳舞的跳舞呀，好不熱鬧！

　　春晚的節目真是群英薈萃啊！歌舞類節目看得我連連稱贊；小品類節目看得我捧腹大笑；雜技節目看得我膽戰心驚；魔術節目看得我百思不得其解。我印象最深的兩個節目是《家的思念》和《將軍與士兵》。魔術竟然能從平板電腦里夾出一個餃子，還能把魔方甩幾下就能變成原來的樣子，往桌上一扔變成了一顆顆巧克力豆。能讓毛筆在紙上活動自如，最后把毛筆頭變成一只會飛的小鳥，這個魔術看得我摸不著頭腦， 卻又嘖嘖稱贊。

　　而《將軍的士兵》這個節目讓我知道了做一個好士兵是多么的不容易，那些士兵和將軍為了******前的九十八米，一百二十步不知訓練了多少遍，這就是我身邊的榜樣。還有那個老將軍身上還有傷但是還在每天辛苦的訓練，更難得的是他沒有把自己當成將軍，卻把自己當成一個普通的士兵。

　　爆竹聲中一歲除，在春晚的鐘聲中，我又長大了一歲。我相信在新的一年里，我會像芝麻開花一樣節節高。

學生日記 篇3

　　春回大地，萬物復蘇，一年一度的植樹節就要到了。周日，我們全家出動，參加“共植幸福樹”雛鷹小隊活動，為大地母親增添一份新綠。

　　上午九點半，我們開車到達濟南植物園。進入植物園后，大家陸陸續續來到指定地點-----慈善林，首先以家庭為單位，領取事先預定好的玉蘭樹苗及鐵锨和水桶，然后在爸爸媽媽的帶領下選擇植樹位置，便進入到熱火朝天的勞動中。第一步刨土挖坑。我手握自己準備的小鐵锨，一锨一锨地鏟去表層比較松軟的土。爸爸力氣大極了!他抓起大鐵锨使勁扎到土里，然后用腳猛地一踩，往外一翻，一次又一次，一個大大的樹坑就呈現在我們眼前了。第二步扶苗回填。爸爸把樹苗搬到樹坑里，我小心翼翼地扶正樹苗，爸爸媽媽把剛才挖到周圍的土迅速填回坑里。第三步踩實填埋。我用腳使勁把土踩實并不斷地鏟土填埋，直到小樹苗穩穩地屹立在那里直指藍天。第四步澆水。我拿起水桶跟隨同學來到接水的地方，興奮地接了滿滿一桶水，提著沉甸甸的水，走在凹凸不平泥濘的道路上，水桶里的水，不停地濺到我的鞋子上，鞋都濕了，因為天氣非常寒冷，所以整個腳瞬間變得冰涼，但是我依然不在乎，心里暖暖的。來來回回澆了四桶水。因為我知道：小樹苗只有喝足了水，才能成活和長得旺盛。我仿佛看到了幾年后，鮮花盛開、綠意盎然的玉蘭樹，所以腳下的步伐就更快、更輕松了。

　　最后，我為這寓意幸福吉祥的玉蘭樹起了一個好聽的名字“三羊木”。因為我和爸爸媽媽屬相都是羊，寄予著我們和和睦睦的一家人和小樹苗一起快樂的成長!

學生日記 篇4

　　今天，我們去XX家走訪。

　　XX同學在校內向，不愛說話，上課讀課文像蚊子哼哼，聲音極小。提出要求，作出示范，都沒有改觀。有時心想，這孩子咋這么不聽話呢。走進他家，我們有機會了解了孩子生活的家庭。孩子生活在一個離異家庭里，媽媽性格柔弱，后爸性格暴躁，孩子每每犯些小錯誤，后爸就拳腳相加，不知輕重。媽媽看在眼里，疼在心里，卻也無能為力。這樣的環境中成長的孩子怎能沒問題。我們與他媽媽促膝交談，談孩子的健康成長，談孩子的教育方法，媽媽連連點頭，表示非常受益。是的孩子，何況還是獨生子，在媽媽的心中是最重要的。為了孩子，脆弱的媽媽會變得堅強。我們相信，有了此行的走訪，郭某同學的家庭環境一定會有所改變，而在學校教育中怎樣教育引導孩子，我們也有了更合適的方法。

學生日記 篇5

　　第三天，早讀，也許是熟悉了我們這些見習生吧！有些教乖的學生還算配合，有的讀書，有的收地，但還是那些調皮怪還是自己做自己的，說他反而更故意了…. 總之，有所改善。

　　數學課上，老師讓學生自己朗讀題目并說出答案，充分發揮了學生自主學習能力；老師在解答部分數學題目是要用畫圖的方式，幫助學生理解；做題目不止圖答案，而要懂里面具體含的.條件意思，是學生進一步深究題目。可惜，也許是學生太多了，前排的學生很認真，但是后排的學生做小動作走神沒有注意到，沒能及時糾正！

　　語文課上，新課《西門豹》教學，老師樣提問課文情節的方式，引起學生對課文的了解興趣。之后，有感情的反復朗讀課文，邊讀還邊要求想問題并用橫線畫出重點，進一步加強學生的理解能力。

　　今天的我們，在上課的間隙改起了作業。各種累意，我算是體會到了老師改作業的辛苦了！

　　初等教育學生認知實習日記3