目標的完成：

　　本節課教學目標順利完成。

　　1、學習方法的運用：

　　會運用學過的識字方法識字。(如猜字謎、加一加、減一減、換偏旁、組詞會意等)。大多數學生能夠做到正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、學習方法掌握情況：

　　學生的識字方法掌握的很熟練，運用起來也很輕松。

　　3、本節課的學習效果：

　　我認為這是一節較為成功的小學語文低年級識字、寫字教學課。學生能夠當堂會認13個字、會寫12個字。大多數學生能夠做到正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　4、本節課的收獲與成功之處：

　　能夠抓住低年級語文教學的`重點設計教學，采用靈活機動的教學方法組織教學，使得原本枯燥的生字學習興趣盎然。為第二課時的學文教學奠定了堅實的基礎。

　　5、本節課的不足與不滿意的地方：

　　教學時間的安排上有些拖堂。

　　6、在教學中存在的問題。

　　7、對今后教學、學習有較大影響的問題，怎樣改進：

　　正音問題在課上雖出現一個漏洞，但我想著個問題不容忽視。日后我在平時生活中盡最大努力說標準音。時刻嚴格要求自己。

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