活動目標：

　　1、學習用紙條編織，發展精細動作。

　　2、體驗編織的樂趣，增進動手能力。

　　活動準備：

　　1、有條件的幼兒園可準備編織藝術的視頻一段。

　　2、編織好的“五彩魚”一條。

　　3、各種顏色的卡紙條，剪好的用來編織的小魚形狀的卡紙。

　　活動過程：

　　一、編織藝術的鑒賞會

　　播放編織藝術的視頻，請幼兒欣賞中華文化中的編織藝術。

　　與幼兒談論與編織相關的經驗。

　　出示一條“五彩魚”（用編織的方法裝飾的魚，激發幼兒用編織的方法裝飾小魚的興趣。

　　二、嘗試編織“五彩魚”

　　出示剪好的可用來編織的小魚形狀卡片和不同顏色的條形卡紙。

　　示范最簡單的編織方法：按照隔一條編一條的規律編織。

　　請幼兒自由選擇自己喜歡的顏色卡紙，學習用編織的方法裝飾小魚。

　　指導幼兒按照自己的意愿來編織，可以是隔一條編一條或者是隔兩條編一條。

　　鼓勵幼兒用不同編織方法編織裝飾小魚。

　　三、將編織好的“五彩魚”展示在活動室，請幼兒欣賞交流。

　　讓幼兒找出與老師編織方法不同的作品，并請幼兒來介紹自己的作品。

　　區域活動：

　　美工區活動：

　　準備紙皮、各種顏色和材質的線，讓幼兒自己創編編織的方法來編織裝飾紙皮等物品，繼續體驗編織的樂趣。

　　親子活動：

　　請幼兒回家做爸爸媽媽的老師，一起練習編織，按照隔一條編一條的規律用紙條編織一張席子。