課前學習：給文章中的生字詞注音，并熟讀課文。

　　課堂學習：

　　學習目標：能翻譯兩篇文章，并掌握文言實詞“歲”“穰”“患”“貽”等，文言虛詞“之”“其”“以”“悉”等。

　　第一塊疏通字詞

　　步驟

　　教師組織

　　學生活動

　　備注

　　1

　　導入：《夢溪筆談》是“中國科學史上的里程碑”，總結了我國古代，特別是北宋時期的科學成就，今天我們將要學習的兩則文章就出自這塊里程碑。

　　2

　　課前同學們預習了這兩篇短文，現在請大家再把文章讀一遍，找出你不懂的字詞。

　　學生閱讀，做好勾畫出自己不懂的字詞。

　　3

　　將全班分為兩組，相互質疑

　　教師組織質疑，并解答學生解答不準確之處。

　　學生相互質疑

　　第二塊誦讀比賽

　　步驟

　　教師組織

　　學生活動

　　備注

　　1

　　布置任務：在理解的基礎上，請同學們朗讀課文。

　　教師巡視

　　學生自由朗讀課文。

　　2

　　通過以上的準備，我們來進行一次朗讀比賽，看看誰是班級中讀書讀得最好的五位同學。

　　學生自愿報名參加

　　3

　　教師進行激勵性評價

　　部分學生朗讀，其他學生認真聽讀

　　第三塊看圖說話

　　步驟

　　教師組織

　　學生活動

　　備注

　　1

　?。ń處煖蕚洹⒌膱D片）

　　以上兩幅圖就是課文中提到的蟲，請同學們判斷一下，哪一只是“傍不肯”，你的根據是什么？

　　學生根據文中描述判斷。

　　2

　　說話訓練：發揮想象力，小組編故事，《當“子方蟲”遇見“傍不肯”》

　　小組合作，發揮想象編故事

　　3

　　組織交流評價

　　全班交流

　　課后學習：查找收集關于中國古代的科學成就的資料，準備開展“中國古代科學之旅”的活動。

　　第七學時 《夢溪筆談》二則

　　課前學習：利用網絡，或相關書籍，了解中國古代科學成就。

　　課堂學習：

　　學習目標：1了解中國古代科學成就

　　2探究人物心理。

　　第一塊反饋練習

　　步驟

　　教師組織

　　學生活動

　　備注

　　1

　　檢查上結課掌握情況。

　　反饋練習：完成“探究 練習”第三題

　　完成“探究 練習”第三題

　　2

　　組織交流、進行評價

　　學生交流

　　第二塊探究，揣摩人物心理

　　步驟

　　教師組織

　　學生活動

　　備注

　　1

　　在《梵天寺木塔》中，喻皓傳神一笑，無限話語盡含其中，同學們，這一笑包含著什么意思呢？

　　小組討論

　　2

　　組織交流

　　全班交流

　　3

　　影視作品中有各種各樣的笑，截取幾個經典片段，讓學生來揣摩一下笑中所含的話語。

　　學生揣摩，小組交流

　　4

　　組織交流，評價。

　　全班交流

　　第三塊信息發布會

　　步驟

　　教師組織

　　學生活動

　　備注

　　1

　　中國古代科學成就輝煌，除了今天我們所學的《夢溪筆談》二則介紹的之外，還有說也說不盡的成果，同學們認真地收集了資料，今天我們就以四人小組為單位進行一次信息發布會，形式不限。

　　學生準備

　　2

　　教師評價，鼓勵在形式方面的創新。

　　學生交流

　　課后學習：熟讀課文，注意停頓和重音。