教學(xué)重點(diǎn)：

　　1. 朗讀課文，理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的感情。

　　2. 探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn) ：

　　1. 理解兩個(gè)古詩文小段。

　　2 體會(huì)課文語言平實(shí)、感情真摯的特點(diǎn)。

一：導(dǎo)入 新課

　　二十世紀(jì)，中華民族經(jīng)歷著偉大而深刻的變遷。偉大的時(shí)代造就偉大的政治家、思想家、軍事家、科學(xué)家他們對國家民族的貢獻(xiàn)是一般人無法替代的，然而，有些人卻不為人所知。這些鮮為人知的杰出人物，是更高尚的，也是偉大的。兩彈元?jiǎng)奏嚰谙染褪沁@樣一位高尚的，偉大的人物。今天。就讓我們一起來學(xué)習(xí)回憶性散文《鄧稼先》。

二、背景說明。

　　1.關(guān)于兩彈一星 1999年9月18日，在中華人民共和國成立五十周年之際，黨中央、國務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國兩彈一星事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的23位科技專家，并授予他們兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆Ｗ肥谕蹁撇⑧嚰谙取②w九章、姚桐斌、錢驥、錢三強(qiáng)、郭永懷兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　兩彈一星最初是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。兩彈中的一彈是原子彈，后來演變?yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q；另一彈是指導(dǎo)彈。一星則是人造地球衛(wèi)星。

　　1964年10月16日，中國在新疆羅布泊爆炸了第一顆原子彈。中國人就是從這一天開始擁有了自己鐵的脊梁骨，挺直了腰板。

　　1939年10月，美國政府決定研制原子彈，1945年造出了三顆。其他國家爆炸第一顆原子彈的時(shí)間如下：蘇聯(lián)──1949年8月29日;英國──1952年10月3日;

　　法國──1960年 2月13日；印度──1974年5月18日。

　　中國于1966年12月28日成功地進(jìn)行了氫彈原理試驗(yàn)。1967年6月17日由飛機(jī)空投的300萬噸級氫彈試驗(yàn)獲得圓滿成功。從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈，中國只用了2年零2個(gè)月的時(shí)間，其速度是世界上最快的。

　　2、文體介紹：關(guān)于本問：本文是一篇人物傳記。人物傳記是記錄人物生平事跡的一種實(shí)用文。一般有兩類，一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。傳記最大的特點(diǎn)就是實(shí)錄。傳記可繁可簡，一般按時(shí)間順序來記敘。

　　3、關(guān)于楊振寧

　　1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道一起提出弱相互作用中宇稱不守恒理論，共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他是第二次世界大戰(zhàn)后涌現(xiàn)出來的一代杰出物理學(xué)家中在理論和實(shí)驗(yàn)兩方面都有影響的物理學(xué)家之一。

　　4、關(guān)于鄧稼先

　　鄧稼先，1924年出生在安徽省懷寧縣一個(gè)書香門第之家， 1945年抗戰(zhàn)勝利時(shí)，鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè)，他于1947年通過了赴美研究生考試，于翌年秋進(jìn)入美國印第安那州的普渡大學(xué)研究生院。由于他學(xué)習(xí)成績突出，不足兩年便讀滿學(xué)分，并通過博士論文答辯。此時(shí)他只有26歲，人稱娃娃博士。1950年8月，鄧稼先在美國獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。同年10月，鄧稼先來到中國科學(xué)院近代物理研究所任研究員。此后的八年間，他進(jìn)行了中國原子核理論的研究。

三、訂正詞語：

　　熱淚盈眶 可歌可泣 鞠躬盡瘁 彷徨 殷紅 殷切 鮮紅 鮮為人知

　　宰割 元?jiǎng)?誕生 署名 摯友 奠基 難堪 婦孺皆知 孕育 簽字 馬革裹尸 顫抖 謠言 截然不同 籌劃 鄧稼先

　　可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。

　　家喻戶曉：每家每戶都知道。

　　鞠躬盡瘁，死而后已：語出諸葛亮《出師表》，指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。

　　成語積累：可歌可泣 鮮為人知 婦孺皆知 鞠躬盡瘁，死而后已 當(dāng)之無愧

　　家喻戶曉 截然不同 鋒芒畢露 知人之明 層出不窮 馬革裹尸

四、速讀課文，準(zhǔn)確把握課文基本信息

　　1.抓住文中關(guān)鍵性的語句

　　2.理解文中的小標(biāo)題

　　3.簡單敘述六個(gè)部分的內(nèi)容

　　一）、在近一百多年來中國歷史乃至世界歷史的背景上推出鄧稼先。

　　二）、簡單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。

　　三）、在同美國原子彈之父奧本海默的對比中來寫鄧稼先。

　　四）、作者得到消息，中國的原子彈是自力更生搞出來的，熱淚滿眶。為鄧稼先而驕傲。

　　五）、舉例具體述寫鄧稼先的奉獻(xiàn)精神和巨大貢獻(xiàn)。

　　六）、引述作者寫給鄧稼先夫人的電報(bào)、書信中的幾段話總體評價(jià)鄧稼先。

　　一歷史背景；二生平簡介；三人物對比；四感情震蕩；五沙漠創(chuàng)業(yè)；六熱情贊頌鄧稼先是一個(gè)忠誠坦白、從不驕人、為祖國國防事業(yè)奉獻(xiàn)一生的祖國的偉大兒子。

五、整體把握：課文寫了哪些事例？通過這些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)？

　　①在美國獲博士學(xué)位后立即回國―――天下興亡 匹夫有責(zé) 報(bào)效祖國

　　②1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計(jì)了兩彈――― 兩彈元?jiǎng)坠鬃恐?/p>

　　③1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書――― 鞠躬盡瘁 死而后已

　　④文革初期，說服兩派繼續(xù)工作――――沒有私心

　　⑤1971年被四人幫批判圍攻，竟能說服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員――――勇敢、公正無私

　　⑥一封短短的信 ――――― 強(qiáng)烈的民族 自尊心樸實(shí)

　　⑦1982年，我不能走。-----執(zhí)著追求 無私奉獻(xiàn) 責(zé)任心強(qiáng)

六、學(xué)習(xí)第一部分：從任人宰割到站起來了

　　第一部分：展示歷史背景。通過列舉1898年西方列強(qiáng)對中國的瓜分情況，讓讀者管窺百年中國的屈辱歷史。然而一個(gè)世紀(jì)后，中國人站起來了，就在這新中國剛剛誕生的早晨，新中國帶著從黑夜走出的人們，披著朝陽的霞光，迎來了從海外歸來的一位對祖國母親有拳拳之心的兒子鄧稼先。

　　看圖片：

　　問題：在寫鄧稼先之前,為什么先概述我國近一百多年以來的歷史?

　　先概述我國近一百多年的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從任人宰割到站起來了這一巨大轉(zhuǎn)變做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。作者在這里是要展現(xiàn)人物生活的歷史背景，讓鄧稼先這位鮮為人知的科學(xué)家處于厚重的歷史之中，突出鄧稼先作出的巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)也表達(dá)出一種中國人民站起來了的自豪感。