教材分析

　　《媽媽留下的葡萄樹》是語文出版社三年級下冊中的一篇童話故事。小狐貍肚子餓了，狐貍媽媽不辭辛苦，翻山越嶺去給他找好吃的，當她懷著愧疚之情，為孩子摘回一串葡萄時，卻在家門前碰到了獵人，在這危險時刻狐貍媽媽冒著危險告訴孩子快逃，自己卻被獵人逮住了。小狐貍長大了，但始終沒有找到媽媽，卻看到了媽媽曾經為他而留下的葡萄樹，感激之情由然而生。母愛，是人間永恒的愛，無私的愛，學習本課，就是讓學生感受母愛的偉大。

　　教學目標

　　1、自主選擇識字方法，認識6個會認字；練習書寫8個會寫字；參照我的詞語庫自主積累詞語。

　　2、感情地朗讀課文，感受童話故事語言的流暢、情節的曲折、人物的生動。

　　3、感悟課文內容，體會母愛的偉大并受到情感的教育。

　　4、培養學生的想象力、表現力，續編故事或表演童話劇。

　　教學重點

　　1、學習生字，認識6個會認字，會書寫8個會寫字。

　　2、感悟課文內容，體會母愛的偉大并受到情感的熏陶。

　　教學難點

　　感悟課文內容，體會母愛的偉大并受到情感的熏陶；

　　教學準備

　　多媒體課件

　　教學過程：

　　一．復習導入

　　師：今天我們繼續學習第7課《媽媽留下的葡萄樹》。首先，我們先來復習一下本課的生字。

　　教師出示本課要求會認生字，指名認讀組詞。

　　師：同學們生字掌握的不錯，那么有誰還記得課文主要講的是一件什么事。

　　生：課文寫的是狐貍媽媽為了給小狐貍找吃的，克服了很多困難甚至為了保護小狐貍不惜被獵人和獵狗追殺的事。

　　師：說的真好，那你知道狐貍媽媽為什么這么做呢，

　　生：因為狐貍媽媽很關心小狐貍。

　　生：因為狐貍媽媽很愛的小狐貍。

　　生：因為狐貍媽媽不想讓他的小狐貍受到傷害。

　　師：對，狐貍媽媽這么做，正是體現了，他那崇高而又偉大的母愛呀？

　　二．細讀品味，指導朗讀

　　默讀，思考問題

　　師：母愛，是人世間最偉大的愛，無論是生活中的點滴小事，還是危難時的重要決擇，都能讓我們感受到母愛的溫暖，而課文中狐貍媽媽的愛更是貫穿于課文的字里行間，那么，你能從哪些句子中感受到狐貍媽媽很愛他的孩子呢？

　　下面請同學們默讀課文，邊讀邊用筆畫出這樣的句子，這樣的詞，然后，與小組的同學互相交流，說一說從這些句子，這些詞中你體會到了什么？

　　學生默讀課文，然后小組交流。

　　學生匯報.重點部分理解，朗讀指導

　　師：同學們先交流到這里，誰來說一說你是從哪句話中體會出狐貍媽媽很愛小狐貍的？

　　生:我是從這句話中感覺到狐貍媽媽很愛小狐貍的.等著，媽媽這就去給你找好吃的。

　　師:你是怎么體會出來的?

　　生:我感覺這就去就是馬上就去，狐貍媽媽聽到小狐貍餓了，就想讓他快點吃到好吃的,說明媽媽不想讓小狐貍挨餓，所以我覺得狐貍媽媽很愛小狐貍。

　　師：（板書這就去）說的真好,還有嗎?

　　生:我還知道狐貍媽媽要給小狐貍找好吃的,這個好吃的一定是小狐貍最愛吃的?

　　所以我覺得狐貍媽媽很愛小狐貍.

　　師:當狐貍媽媽知道小狐貍餓了的時候,一定是非常的著急,非常的心疼.她恨不得一下子就為小狐貍拿來他最愛吃的東西,那么怎么才能讀出這種急切的心情呢?同桌之間先來練習讀一讀.

　　學生練讀

　　師:誰來讀一讀

　　指名讀

　　師:你覺得他讀出狐貍媽媽那種急切的心情了嗎?小狐貍餓的直哭,狐貍多想讓小狐貍快點吃到好吃的呀,誰能比他讀的再急切一些呀?

　　指名讀(還是有點不到位)

　　師范讀,學生跟讀.

　　師:誰再來讀一遍?指名讀

　　師:真不錯,從你的聲音中,老師聽出了狐貍媽媽急切的心情,體會到了那種深切的母愛.下面，我們往下看，誰來說一說，你還從哪里體會到狐貍媽媽很愛小狐貍的？

　　生：我還從這句話中體會到了狐貍媽媽對小狐貍的愛。原來，她打算去村里摘一串葡萄，這會兒正拼命地跑著趕路呢！我從拼命一詞感覺到，狐貍媽媽為了小狐貍找吃的，用出了全身的力氣，非常辛苦。

　　師：（板書拼命）同學們閉上眼睛，想象一下這樣一個畫面，在一片茂密的叢林中，在一條崎嶇的路上，忽然從遠處跑來了一只狐貍。他快速的跑著，用勁全身力氣的跑著，拼命的跑著。同學們，此時此刻，你還看到了什么畫面。

　　生：我看到狐貍媽媽已經跑得滿頭大汗，也顧不上擦。

　　生：我看到狐貍媽媽腳都跑出血了，也顧不上休息。

　　師：同學們說的真好。那狐貍為什么如此拼命的奔跑呢？他心里在想什么？

　　生：因為她想快點為小狐貍找到好吃的。

　　師：對，狐貍媽媽為了給小狐貍找吃的而如此拼命，還是體現了她對小狐貍愛。

　　文中還有很多地方都可以讓我們感受到狐貍媽媽的這種愛。我們再看看下一部分，誰來說說你的感受？

　　生：我在第三自然段找到這樣一句話。她翻過一座山，翻過兩座山，雙翻過第三座山，終于來到了，長著葡萄的村莊。我從終于一詞感覺到狐貍媽媽給小狐貍找吃的非常辛苦，非常的不容易。

　　師：你怎么體會出來她不容易的？

　　生：因為，她要翻過一座山，翻過兩座山，還要翻過第三座山，路那么遠，而且山路一定不好走，所以我覺得路上他一定很辛苦。

　　生：我想狐貍媽媽去的時候要翻過三座山，回來時，還要再翻過三座山。回來時一定會比去的時候更辛苦。

　　師：是啊，狐貍媽媽要走這么遠的路，真辛苦。你還能從哪里看出狐貍媽媽很辛苦呢？

　　生：我還從這句話感覺出狐貍媽媽很辛苦。她跳到了葡萄架上，摘了一大串葡萄，然后叼著葡萄急急忙忙的往回趕。這里狐貍是跳到葡萄架上的說明葡萄架很高，狐貍已經翻過了3座了，還要跳到那么高的葡萄架上去摘葡萄，所以我從這里體會出狐貍媽媽很辛苦。