目標(biāo)：

　　1．復(fù)習(xí)１０的分解

　　２．進(jìn)一步理解５以內(nèi)各數(shù)加減含義

　　３．發(fā)展幼兒與他人合作的意義與能力，體驗(yàn)成功的愉悅

　　準(zhǔn)備：

　　數(shù)字胸飾，泡沫板，式題拼圖，紙箱

　　過程：

　　一。談話引出

　　今天，王老師遇到了一個(gè)難題，不知如何來拼搭機(jī)器人，你們可以幫我一下嗎？不過拼搭機(jī)器人不是一個(gè)人可以完成的任務(wù)，需要與人共同合作，在拼搭機(jī)器人之前，我們還需要學(xué)許多本領(lǐng)，每學(xué)到一種本領(lǐng)就貼上一個(gè)標(biāo)記。

　　二。尋找合作伙伴

　　講解游戲方法

　　教師出示數(shù)字卡10，根據(jù)自己胸飾上的數(shù)字去尋找合作伙伴，要求合起來是10。例：2和8，3和7。

　　三。智拼泡沫板（2人合作）

　　教師講解玩法（5以內(nèi)加法）

　　根據(jù)泡沫板上圖片的意義找出相應(yīng)的式題拼起來

　　四。智力大沖浪（4人合作）

　　講解：根據(jù)底板上圖片的意義找出相應(yīng)的式題。（5以內(nèi)減法）

　　五。巧拼機(jī)器人（4人合作）

　　講解：“機(jī)器人”材料，由頭，身體，兩只手，兩條腿組成。拼接時(shí)，按頭部上的數(shù)字找出相應(yīng)的有算式圖形，拼成機(jī)器人，看哪組拼得又快又對。