一．質疑導入。

　　1．師板書課題，學生齊讀題目。

　　2．大家先不要忙著看課文內容，就這個題目看看能提哪些問題。

　　3．過渡：想不到看了題目同學們會提這么多問題，請同學們一邊讀，一邊給這些問題找答案。

　　二．學文。

　　1．學生回答剛才的問題。

　　2．出示圖，小姑娘長得漂亮嗎？從哪兒看出來？你們喜歡她嗎？簫伯納喜歡她嗎？從哪兒看出來？身為世界大文豪，在莫斯科訪問的偶遇中，能和一個小女孩玩了很久，他們可能會玩什么？從中看出什么？

　　3．剛才問題一讀課文就知道了，師擦去問號。那大作家為什么要拜小老師呢？是小姑娘學問特別高嗎？是小姑娘的寫創水平高嗎？都不是，那是為什么呢？

　　4．生回答。

　　5．師提出：是臨別時他們之間的對話讓簫伯納意識自己太夸張了?，F在老師請你們每個人有感情地朗讀簫伯納與小姑娘對話的兩段內容，注意他們的語氣和對話中的一些用詞。請誰愿意把他們的對話讀一讀，請兩組同學比賽讀，老師來讀旁白。

　　6．一男生扮演簫伯納，一女生扮演小姑娘?？纯茨慕M讀的好，為什么？

　　7．通過剛才的分角色讀，你們覺得哪組同學讀得好？他在讀得時候，哪些詞特別強調？帶有什么樣的語氣？（世界有名，大作家）

　　8．老師請你們也來讀一讀當時簫伯納的這句話，那簫伯納真的在炫耀自己？自夸的人嗎？請同學們看看這幅圖畫，再聯系上文，“簫伯納非常喜歡這個孩子，同她玩很久”這句話。

　　9．簫伯納并不是這樣的一個人，他也許是試探一下，當小姑娘知道他的身份以后會是怎樣一種反應？

　　10．是呀，在生活中大多數人如果知道跟自己玩的人是一位名人時，一般都會驚喜萬分的，假如，今天老師請來了小燕子趙微或黃奕和在座的同學們玩，你們會有什么反應？意料之中，簫伯納認為小姑娘的反應是什么？