教具：課件

學具：海底資料

導入：

　　1、今天老師要帶大家去一個美麗的地方，你們看~~~

　　2、出示課件：大海錄象

　　3、這是什么地方？（學生根據錄象說出看到的美麗大海的景象）

　　那你能想象海底是什么樣子的嗎？（學生想象著說）

　　4、科學在不斷的發展，在未來的海底，不僅有美麗的動植物，還有人類生活呢！這個奇妙的地方就是——海底村莊（板書：海底村莊）

　　5、我們一起去旅行好嗎？

生字：

　　1、大家打開書，用你喜歡的方式讀課文，注意讀準字詞的音。

　　2、去海底村莊旅行之前，同學們要經受一次考驗，大家看~~

　　3、出示課件：字詞

　　通過自學，字音掌握得怎樣呢？讓我們來開火車讀一讀。

　?。ǔ鲥e的地方要多讀讀）

　　齊讀。

　　4、我們和小作者一起去參觀海底村莊吧！請大家再來讀課文，看看小作者跟著村長參觀了哪些地方？（理清游蹤）（學生說出自己找到的地方，老師幫學生理清順序，邊說邊板書出來：）

　　房子

　　海底牧場

　　海底村莊海底植物園

　　海水綜合加工廠

　課文：

　　1、通過剛才讀課文，你對海底村莊有什么印象？（學生可能說得很概括，也可能說得很具體，要抓住學生的概括性回答——奇妙，美麗，物產豐富）

　　2、再來讀課文，看看海底村莊的房子哪些地方很奇妙？

　　3、先劃出書中的句子，然后在小組內交流。

　　5、誰來談談你的觀點？你覺得這里奇妙，就請你來讀一讀，把你的感受讀出來。

　?。ㄏ鄼C出圖，這是小作者根據想象畫的海底村莊，和你想象得一樣嗎？）