【教學(xué)目標(biāo)】
情感態(tài)度價(jià)值觀
1.從容面對青春期的生理和心理變化。
2.以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來。
能力
1.初步掌握青春期的生理衛(wèi)生知識,知道應(yīng)對特有生理現(xiàn)象的正確方法。
2.初步掌握減少心理緊張和慌亂的有益方法,促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
知識
1.了解青春期會產(chǎn)生的生理變化的具體表現(xiàn)。
2.了解青春期的心理變化,知道青春期的心理矛盾。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.學(xué)生準(zhǔn)備自己從小至大的四張個(gè)人照片和信紙、信封、郵票。
2.分小組搜集青春期生理衛(wèi)生知識的資抖。
3.邀請每一位學(xué)生家長院合錄制30秒視頻片段。
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課
播放歌曲《小小少年》并在PPT上展示歌詞。
“一年一年時(shí)間飛跑,小小少年轉(zhuǎn)眼高。”同學(xué)們,你們J王意到了沒有?從何時(shí)起,你們也像小小少年那樣由小變大、轉(zhuǎn)眼高?
(設(shè)計(jì)意圖:用音樂為課堂鋪墊一個(gè)輕松、活潑的氛圍,同時(shí),由歌詞激發(fā)學(xué)生情感上的共鳴,為導(dǎo)入新課做準(zhǔn)備。)
活動一:我們長大啦!
活動內(nèi)容:
1.課前布置學(xué)生自主完成教材第7頁四個(gè)階段的“我”活動,并與父母交流自己成長中的趣事。
2.教師抽簽播放事先收集的學(xué)生幼時(shí)照片(類似于抽獎(jiǎng)程序,抽中后讓全班同學(xué)猜猜是誰),然后播放這名同學(xué)從小至今的四張照片(出生時(shí),幼兒園時(shí),小學(xué)三、四年級時(shí),現(xiàn)在),讓大家感受變化。
3.感受我們的變化:
(1)四個(gè)階段的我產(chǎn)生了哪些巨大的變化?
(2)男生、女生的變化相同嗎?
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuesheji/750579.htm