教學目標：

　　知識與能力：了解生活中的情趣分為雅和俗；并了解各自作用。

　　過程與方法：培養學生在日常生活中善于發現、捕捉生活情趣的能力。提高學生識別和區分高雅和庸俗生活情趣的能力，培養學生正確學會品味生活情趣的能力，為樹立正確的人生觀、價值觀指明方向。

　　情感態度價值觀：學生感受到高雅生活情趣對生活的益處。

　　教學重點：正確區分高雅生活情趣和庸俗生活情趣。

　　教學難點：并認識到高雅生活情趣的作用和庸俗生活情趣的危害。

　　教法設計：案例分析 啟發引導

　　學法設計：感悟交流 思考探究 歸納總結

　　課時安排：1課時

　　教學過程：

　　一.復習導入

　　1.復習提問：①緩解學習壓力的有效方法有哪些？②如何從容面對考試？

　　2.導入：展示圖片，激趣導入（板書課題，出示教學目標）

　　二.新授

　　1.學生自主閱讀課本47頁材料，思考：

　?、購V泛的興趣愛好對小峰的成長有什么作用？

　　②生活中，一個人的情趣表現在那些方面？

　　提示：①豐富了知識，學到了本領，開闊了眼界，發展了智力， 陶冶了情操，鍛煉了毅力，等等。 ②興趣，愛好，消遣，玩賞等方面。

　　2.教師展示圖片資料，擴充：什么是情趣？

　　3.引導學生理解：生活處處有情趣（人是要有點生活情趣的，沒有情趣的生活是單調乏味的。健康，文明，向上的情趣，體現了一個人對美好生活的追求和樂觀的生活態度。）