【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。學(xué)習(xí)部首“三點(diǎn)水、角字頭（撇刀頭）”。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。

　　3、培養(yǎng)主動(dòng)積累詞語的意識(shí)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　培養(yǎng)主動(dòng)積累詞語的意識(shí)。

　　【教學(xué)步驟】

　　一、破題導(dǎo)入

　　1、前一段時(shí)間剛剛下過幾場(chǎng)春雨，你見到的春雨有顏色么？它與夏天的雨有什么不同？

　　2、教師小結(jié)。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自讀課文，要讀正確，不認(rèn)識(shí)的字可以與同桌交流。

　　2、指名讀文，相機(jī)指導(dǎo)讀音。

　　3、再讀課文，要讀流利。

　　4、認(rèn)讀生字。

　　5、交流：課文中的小動(dòng)物們眼中的春雨是什么顏色的？

　　板書：

　　小燕子：綠色

　　春雨的色彩 小麻雀：紅色

　　小黃鶯：黃色

　　三、細(xì)讀研討，深入領(lǐng)悟

　　（一）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一自然段

　　1、填一填：（ ），像春姑娘紡出的（ ）。

　　2、說一說：為什么把春雨比作線？（它們有什么相同之處？）

　　3、先想后練：“沙沙沙”是什么意思？該怎樣讀？

　　（二）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二自然段

　　1、自讀課文：小鳥們?cè)跔?zhēng)論什么問題？

　　2、交流。

　　（二）指導(dǎo)第三自然段，側(cè)重方法

　　1、思考：小燕子為什么說春雨是綠色的？你認(rèn)為它說得對(duì)嗎？

　　2、練一練：怎樣才能把小燕子的話有感情地讀出來？

　　3、比一比：指名讀。

　　（三）練兵場(chǎng)

　　用同樣的方法學(xué)習(xí)第四、五自然段

　　（四）指導(dǎo)學(xué)習(xí)末段

　　這一段的“沙沙沙”和第一段的“沙沙沙”讀法一樣嗎？為什么？

　　四、小結(jié)

　　鳥兒們?yōu)槭裁凑f春雨有顏色？

　　五、連一連

　　黃色的 草地

　　紅色的 桃花

　　綠色的 雪花

　　白色的 菜花

　　六、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字

　　七、閱讀

　　在課下讀一篇描寫春天的文章或詩歌。

　　八、實(shí)踐

　　到田野看一看春天的景物。

　　附板書：

　　小燕子：綠色

　　春雨的色彩 小麻雀：紅色 美

　　小黃鶯：黃色