教學目標:
1. 引導學生了解年齡的別稱,激發學生感受語言的魅力。
2. 學會抓住句中關鍵詞體會人物思想感情的方法。
3. 讀懂名人名言,體會愛的力量偉大。
4. 讀懂短文主要意思,了解讀名著的好處及方法,激發學生閱讀名著的興趣,并從中學到根據不同內容分段介紹的寫作方法。
5. 口語交際“請理解和支持我”要引導學生在日常生活中學會與父母經常溝通交流,觀點不同時,更應學會有禮貌,主動大膽地,清楚明白地表達自己的觀點,并能想方設法用語言打動方面理解和支持自己。
6. 本次習作是寫建議書,主要是讓學生初步了解寫建議書的方法和作用,同時引導學生關注校園建設等情況,發現不足,用建議書的形式寫下來。
教學重點:
1.幫助學生了解讀名著的好處及方法。
2.口語交際訓練學生與人交流時能主動大膽地,清楚明白地表達自己的觀點。
3.初步了解并掌握寫建議書的方法和作用。
課時安排:4課時
第一課時
教學內容及目標:
1. “讀一讀”目的是引導學生了解年齡的別稱,激發學生感受語言的魅力。
2. “讀一讀,注意加點的詞語,體會人物思想感情”讓學生學會抓住句中關鍵詞體會人物思想感情的方法。
3. “讀一讀,記一記”體會愛的力量偉大。
4. “讀一讀”引導學生讀懂短文主要意思,了解讀名著的好處及方法,激發學生閱讀名著的興趣,并從中學到根據不同內容分段介紹的寫作方法。
教學重點:第4題
教學過程:
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuesheji/706970.htm