教學目標：

　　1． 引導學生了解年齡的別稱，激發學生感受語言的魅力。

　　2． 學會抓住句中關鍵詞體會人物思想感情的方法。

　　3． 讀懂名人名言，體會愛的力量偉大。

　　4． 讀懂短文主要意思，了解讀名著的好處及方法，激發學生閱讀名著的興趣，并從中學到根據不同內容分段介紹的寫作方法。

　　5． 口語交際“請理解和支持我”要引導學生在日常生活中學會與父母經常溝通交流，觀點不同時，更應學會有禮貌，主動大膽地，清楚明白地表達自己的觀點，并能想方設法用語言打動方面理解和支持自己。

　　6． 本次習作是寫建議書，主要是讓學生初步了解寫建議書的方法和作用，同時引導學生關注校園建設等情況，發現不足，用建議書的形式寫下來。

教學重點：

　　1．幫助學生了解讀名著的好處及方法。

　　2．口語交際訓練學生與人交流時能主動大膽地，清楚明白地表達自己的觀點。

　　3．初步了解并掌握寫建議書的方法和作用。

課時安排：4課時

第一課時

教學內容及目標：

　　1． “讀一讀”目的是引導學生了解年齡的別稱，激發學生感受語言的魅力。

　　2． “讀一讀，注意加點的詞語，體會人物思想感情”讓學生學會抓住句中關鍵詞體會人物思想感情的方法。

　　3． “讀一讀，記一記”體會愛的力量偉大。

　　4． “讀一讀”引導學生讀懂短文主要意思，了解讀名著的好處及方法，激發學生閱讀名著的興趣，并從中學到根據不同內容分段介紹的寫作方法。

教學重點：第4題

教學過程：