故事概要：

　　有一只鱷魚牙很疼，他拖著下巴要去找牙醫(yī)看病，但是他很害怕，一路上都很緊張，他走啊走啊，終于走到了牙醫(yī)的家，因?yàn)樗婪且姷窖泪t(yī)不可。牙醫(yī)知道鱷魚要來看病，也很害怕，他也不想見到鱷魚，但是他也知道非見到鱷魚不可。鱷魚走進(jìn)了牙醫(yī)的家，他們還是見面了，之后會(huì)發(fā)生什么事情呢？

圖畫賞析：

　　封面上一只鱷魚和一位牙醫(yī)占據(jù)了大部分空間，突出了故事的主角；牙醫(yī)正在拿著工具指向鱷魚的嘴，彰顯故事的主題；牙醫(yī)和鱷魚因害怕表現(xiàn)出的緊張而復(fù)雜的表情引發(fā)讀者無限的聯(lián)想。而這種害怕緊張復(fù)雜的表情恰好與人物上方題目中粗黑線條的“怕怕”相呼應(yīng)。牙醫(yī)要對(duì)鱷魚做什么？鱷魚怎么了？會(huì)發(fā)生什么事情呢？他們?yōu)槭裁磿?huì)是這種表情？一連串的疑問，激發(fā)起讀者的好奇心和對(duì)故事閱讀的興趣。

　　跨頁的形式，可以使視野非常寬闊，讀者能夠充分感受畫面的生動(dòng)性；每幅畫面僅有的一兩句話，表達(dá)出了畫面人物同樣的表情和心理；鱷魚和牙醫(yī)重復(fù)性的語言顯得格外突出，符合幼兒的認(rèn)知和語言發(fā)展特點(diǎn)；故事最后點(diǎn)明了故事的主旨，給讀者一定的教育和啟示。

本繪本涉及到的領(lǐng)域：

講故事：

一、故事之前

　　1.提問交流

　　你認(rèn)識(shí)鱷魚嗎？你認(rèn)識(shí)牙醫(yī)嗎？你的牙齒在哪里？你每天刷牙嗎？如果你的牙疼該怎么辦呢？

　　2.產(chǎn)生話題，預(yù)設(shè)內(nèi)容

　　今天我們就來講一個(gè)《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》的故事，故事中會(huì)發(fā)生什么事情呢？