[教學(xué)過程]

　一、巧讀課題，初識美麗

　　請看老師書寫一個詞：美麗，生活中美麗的人和事有許多，請你用上美麗說一說。

　　生：美麗的世界，美麗的花兒……

　　師：人們常說，美是禁不起時間考驗的。但是有一種美麗可以跨越百年（板書跨越百年的）想知道為什么呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這篇課文，請同學(xué)們齊讀課題。

　　二、檢查生詞

　　1、課文大家預(yù)習(xí)了，告訴老師讀了幾遍，讀了這么多遍，好，小組長檢查生字首先在小組長的帶領(lǐng)下讀一讀，一定要讀準(zhǔn)了，再根據(jù)自己小組的情況抽寫3-5個難寫的詞語，組長負責(zé)批改，有錯誤的及時訂正。

　　注意坐姿，注意寫字的姿勢

　　看這個小組已經(jīng)開始抽寫了，學(xué)習(xí)速度快，

　　有錯誤的同學(xué)及時訂正。

　　已經(jīng)完成任務(wù)的小組可以讀一讀課文。

　　哪個小組的同學(xué)抽寫全部正確的組長請舉手，你們的預(yù)習(xí)工作真棒。

　　2、其他組長總結(jié)一下檢查的情況，錯在哪里

　　藤字 銜字

　　“鼎”字要注意第六筆試豎折折，第九筆是豎，第十筆是橫，第十一筆是豎，共12筆

　　你們組提醒大家注意“銜”字中間是金字旁，和街道的街區(qū)別開。

　　通過自己檢查生字詞，同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力真的是提高了。

　　3、這篇課文寫的是關(guān)于誰的故事？點擊鼠標(biāo)（板書居里夫人）關(guān)于居里夫人，課前我們讀了課文，也查閱了有關(guān)的資料，請聯(lián)系下面的關(guān)鍵詞語談一談。

　　法國科學(xué)院 天然放射性元素鐳 榮譽

　　誰再來補充？

　　你讀課文讀得很認(rèn)真，你查閱資料的能力又進步了