步入初中，什么都覺(jué)得新鮮，最令人激動(dòng)還是能做生物實(shí)驗(yàn)，接觸光學(xué)顯微鏡了。
“這次要做的是洋蔥鱗片裝片實(shí)驗(yàn)，大家一定要小心翼翼，因?yàn)椤崩蠋熖咸喜唤^的講著，令人昏昏欲睡?！芭丁蔽野底蚤L(zhǎng)出一口氣，“終于聽(tīng)完老師的'長(zhǎng)篇大論了?！崩蠋熞宦暳钕拢骸皠?dòng)手!”班里頓時(shí)沸騰起來(lái)了，打破了沉寂。一個(gè)個(gè)像小老鼠一樣，嘰嘰喳喳的議論著?！霸撃囊徊搅?？”“你這步做錯(cuò)了，應(yīng)該這樣。”真是人聲鼎沸！
我也是激動(dòng)難耐，急忙快馬加鞭，追趕同學(xué)的進(jìn)度。我拿起了載玻片和蓋玻片，擦了又擦，洗了又洗，生怕出一點(diǎn)漏洞。然后把載玻片放在桌子上，用滴管在載玻片的中央滴了一滴水，然后用鑷子從洋蔥鱗片中取了一大塊肉。又一想，不對(duì)呀，這樣就蓋不上蓋玻片了。于是我請(qǐng)同桌李澤翊幫忙看看，他一看，啼笑皆非，指著實(shí)驗(yàn)手冊(cè)讓我看?！笆怯描囎訌难笫[鱗片葉內(nèi)側(cè)取一小塊透明薄膜——內(nèi)表皮?！彼J(rèn)真地讀著說(shuō)，“是取內(nèi)表皮，不是讓你去肉?！蔽翌D悟，后悔沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)老師講，只好硬著頭皮干下去。我把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中，使用鑷子把它展平。又用鑷子夾起蓋玻片，然后輕輕地放下，蓋在水滴上。然后又滴了一滴稀碘液在蓋玻片的一側(cè)。用吸水紙?jiān)谏w玻片的另一側(cè)吸引，使染液染透標(biāo)本?！巴瓿闪耍 蔽倚闹械囊粔K石頭落地了。
我小心翼翼的觸動(dòng)顯微鏡，上升鏡筒一厘米，對(duì)光，放好裝片后又下降鏡筒到極點(diǎn)。這時(shí)，我心中像懷著一窩小兔子一樣，七上八下的。“會(huì)不會(huì)成功呢？”我心里打鼓。湊上前去，閉上左眼，睜大右眼，一幅景象展現(xiàn)在我眼前：一團(tuán)漆黑！我頓時(shí)如冷水潑頭一般，寒到了極點(diǎn)，好半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。正準(zhǔn)備找錯(cuò)誤原因，卻無(wú)意中瞅了一眼，另一幅景象展現(xiàn)在我眼前：細(xì)胞一個(gè)挨一個(gè)的排列著，秩序井然，好一個(gè)生生不息的大家族！哪里是細(xì)胞核，哪里是細(xì)胞膜，一目了然。我立刻明白了：剛才我看時(shí)，同桌李澤翊把光擋著了，虛驚一場(chǎng)！
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，下課鈴為這段故事劃上完美的句號(hào)，給童年留下一串漣漪。
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