教材分析：

　　1、教材編寫以新課程標準為依據，體現綜合課程的特點，注意從學生生活實際切入，有利于學生的主動參與和自主學習。有利于學生體驗探究和交流討論等多種方式學習，為學生的嘗試、表現和實踐留有空間。

　　2、教材的呈現方式有利于激發學生的學習興趣和學習愿望。

　　3、激發學生熱愛大自然，珍愛生命、熱愛生活，樂于探究，解決生活中的問題。

活動目的：

　　1、激發學生熱愛大自然、熱愛生活、樂觀向上。

　　2、能清楚地表達自己的感受和見解，學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現象，嘗試合理地有創意的探究和解決問題。

　　3、通過活動，使學生明白在玩中注意安全，確保健康。

活動準備：

　　水槽、制作冰塊、制掛圖。

活動過程：

　　師：同學們喜歡猜謎語嗎？

　　生：（齊聲）喜歡。

　　師：請大家猜猜它是誰？“像糖不甜，像鹽不咸，嘗一嘗冰涼涼，看一看，六個瓣”。

　　生：雪花。（出示雪花圖片）

　　師：水在零攝氏度以下會結成什么？

　　生：冰。（出示冰圖片）

　　師：雪和冰在什么季節常見？

　　生：冬天常見。

　　師：你見過冬天的景象嗎？告訴大家吧！

　　生：樹上、房上、地上都白了，早上起床見室內的窗上玻璃上還掛著許多小珠。有時見房檐上掛著小水珠。

　　師：你喜歡冬在嗎？為什么？

　　生：喜歡冬天，因為冬天下大雪了可以堆雪人，打雪仗，、滾雪球、滑雪翹板（出示活動掛圖）

　　師：老師和你們一樣喜歡下雪天，因為下大雪了踏雪玩冰很有意思。誰能表演一下，你是怎樣玩雪的。