教學(xué)內(nèi)容

　　課本第16--18頁，例題、試一試、想想做做第17題。

教學(xué)目的

　　通過教學(xué)，讓學(xué)生理解幾百幾十幾的含義，掌握它們的讀法，寫法，加深對千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。

教具準(zhǔn)備

　　計數(shù)器、方塊圖

教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)

　　1．?dāng)?shù)數(shù)。

　　(1)一百一百地數(shù)，從100數(shù)到1000。

　　(2)一十一十地數(shù)，從830數(shù)到1000。

　　2．根據(jù)計數(shù)器上的拔珠，寫數(shù)并說說它們的組成。

　　480 620 790 910

　　3,揭示課題。

　　這節(jié)課我們將繼續(xù)來認(rèn)識千以內(nèi)的數(shù)。(出示課題．)

　　二、教學(xué)認(rèn)識幾百幾十幾

　　I．出示例題方塊圖。

　　(1)指名學(xué)生完整地說說圖意。

　　(2)獨立思考一共有多少個小方塊，再交流。

　　(3)借助計數(shù)器，講解。

　　先在百位上撥4個球，提問：現(xiàn)在有幾個幾?再在十位上撥5個珠，提問：現(xiàn)在增加了5個幾?

　　再在個位上撥3個珠，提問：現(xiàn)在增加了多少?提問：4個百、5個十和3個一合起來是多少?(四百五十三)

　　再請學(xué)生完整地說說四百五十三的組成。

　　(4)根據(jù)前幾節(jié)課的知識，四百五十三應(yīng)怎樣寫呢?

　　請學(xué)生說說自己的想法。

　　小結(jié)：有幾個百在百位上寫幾，有幾個十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位上寫幾，想一想，如果某一個數(shù)位上一個也沒有，該怎么辦?(寫0)

　　2．練習(xí)：根據(jù)所撥的算珠，寫出這個數(shù)，并說說它的組成。

　　第(2)題練習(xí)后，提問：六百一十六在寫時出現(xiàn)了兩個6，它們的意義相同嗎?為什么？

　　第(3)題：三百零一，十位上是多少?怎樣寫?這個。能不能不寫，為什么?