月考作文300字10篇
在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的月考作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
月考作文300字 篇1
等國慶放完假,回到學校之后就得進行月考了,是第一次月考也是進入高中以后的第一次考試。據班主任說,這次的月考很重要、很重要,段長把這次的成績看得很重。哎,自從進入高中以后,我就感受到了前所未有的壓力,一股一股的涌向我。雖然是這樣,但是我卻沒有辦法躲開他的追擊。我只能過勇敢地與他對抗。
中考成績很是不理想,在年段和班級的排名都是屬于倒數的那種,可見我的成績是有多么的爛。成績之所以這么爛,和我自身有很大的關系,因為我的懶惰,因為我的自大。自從計入高中以后,我再也不敢和自大靠近一步了,理由很簡單,因為我沒有那字資本去自大啊。沒有資本就不要去獻丑嘛。我這次月考的成績不知道會考成什么樣子。但是我還是希望自己這次的月考成績能比計入高中時的排名前進一些,畢竟高中的知識點與初中的知識點大不相同。
我要做足準備,好好的迎接進入高中后的第一次考試。加油吧!
月考作文300字 篇2
語文試卷發下來以后,我真是后悔莫及。這次分數是我有始以來最低分,試卷上的錯誤反映出平時不足之處,特別是作文,被扣3分。
想起月考前,自己有點自負,根本沒把月考放在眼里,沒有好好復習,多了解一些課外知識。當天晚上完成作業后,就去看電視,把老師吩咐復習的事忘得煙屑云外。考試時,基礎知識沒鞏固好,思考的時間太長,到了作文題目,只好匆匆忙忙把它寫完,最后失分嚴重。
想到這里,我下定決心書以后上課,一定要更加努力聽講。多看一些課外讀物增加課外知識,不能只學課本里教的內容。還要多做練習,加強基礎鞏固程度和作文水平,特別是稍帶理解性的題目,半點也不能馬虎。最重要的是,有時間應試多翻一番以前的課本,溫習舊的知識,不能把所學的全部還給老師。
我想,做到這幾點,語文的基本功就一定會扎實,課外知識會更加豐富,作文水平也會提高,閱讀能力會得心應手,成績肯定會像坐直升飛機一樣啦!這次月考使我反思了不足,明確了以后進步的方向,樹立了信心。
我相信,以后考試我一定會取得更好的成績,不會辜負老師和家長對我的希望!
月考作文300字 篇3
這是剛升入初中的第一次月考,我對自己回滿了信心當老師宣布名次時,我頓時傻眼了,我考了全班的第五十五名,總分加起來只有二百二十分,只有英語考得還算不錯九十分,語文和數學只考了六十多分。在我看來,我的數學是這三門中學的最好的一門,可是這一次,去考了六十幾分,這是我第一考考這么少,我承受不住這么大的打擊,趴在桌子上不言語。
老師起的不打一處來,開學的時候,老師還比較關注我,但是月考之后,老師不在關注我,我越來越自卑,全班一共有六十七位同學,我考了第五十五名,排名全班倒數第十二名,我想起這個分數就想哭,一哭,我就越想回到小學的時候。
小學的時候,有老師的關心,有同學的幫助,在這種氣氛里,我學的還算不錯。和我一同踏入這個班的秦辰琪,分班考試時考了第四十五名,第一次月考試時,考了全班第十八名,只是多么大的差距呀。每每我同她一起走時,我就會有種慚愧的感覺,他可能是察覺到了我這一點,便安慰我說:“別灰心,這只是第一次月考,還有下次機會呢!”
聽了她的話后,我重振起了精神,下定了決心,第二個月就是期中考試了,我不會放過你的,第二十名;第二十名,我一定會回來的!
月考作文300字 篇4
聽說是一次小測試,可卻是月考,測試題大多是選擇,小部分是填空,但是我低估了測試題的難度。這次考試讓我瞬間打了臉,出來的成績使我目瞪口呆,無以應對。主要說語文這個從前我極其擅長的主科。
語文全是選擇題,一聽選擇題這三個字,便心生得意,輕敵了。
古詩我背的滾瓜爛熟,默寫是分分秒秒的事,正確率還高,但古詩意思記得卻迷迷糊糊弄不清楚,課外書1讀過卻一晃而忘。對于語文的選擇就是一種冒險,但證實我底子不牢。
語文的字形和字音我對此記得不是很牢固,對于那幾道選擇題蒙蒙的。
其次是副科。
副科比其主科不難寫,卻屢次讓我驚訝。除了地理考的還行,其它都不太理想。
歷史有50分,50個選擇題,30分鐘時間,一開始我打的緊緊張張,題目沒看多仔細便匆匆選項。
一看時間夠了,題不多便往下慢慢開始,等有充足時間檢查時,因為知識掌握不透徹,有的題明明寫對又改錯。
今天的考試在家考,考知識考自律,知識記不牢固就記,名次落了我可以再努力,反正失敗是成功之母。
月考作文300字 篇5
情況分析:
本次參考31人,100分以上2人,90分以上14人,80分上10人,70分的4人,不及格一人,較上次考試,優秀人數有所增加,可是本次考試卻出現了不及格。
問題分析:
成功之處:
1、 學生對基礎知識把握比較好,丟分很少,對閱讀理解的掌握也不錯。
2、 不足的地方:
1、 少數學生對課文知識鞏固不夠,如古詩的默寫錯字太多,這是教師忙于趕教學進度,沒有重落實所造成的。
2、 成語填寫的錯誤也存在,錯誤的原因在于學生不能夠認真審題所致。
3、 把句子寫具體練習也有不少學生錯誤,原因在于語文園地三的內容還沒有上,學生對動詞的認識還不夠清楚,運用就更成問題。
4、 作文教學不扎實,沒有對學生進行實際指導,學生還沒有把握寫人的方法,還不知道如何通過一件事來表現一個人的特點。
今后努力方向:
1、 加強基礎知識的教學,重學生知識掌握的落實,多檢查,多批改,把知識教學落到實處。
2、 在閱讀教學與作文教學中加強學生能力的培養與提高,重教師指導、學生練習。
3、 努力創設和諧的學習環境,讓學生對語文學習感興趣,從而達到語文學習的效果。
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