我們的讀書生活作文（通用10篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我們的讀書生活作文（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我們的讀書生活作文1

　　蘇聯(lián)作家高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，一點(diǎn)不錯(cuò)，書本就應(yīng)當(dāng)是人類生命、生活中的一部分。可惜中國人對(duì)這個(gè)道理卻真是全不在意。

　　有次偶遇一本好書，讀得愛不釋手，買得回家，遇到好友，便介紹給她。好友一瞟，不屑一顧，但我不愿死心，就多次想要借給他，她令人氣憤的每次都拒絕，最后終于答應(yīng)看一看，我大喜，認(rèn)為做了一件好事，興奮地取書給她。半個(gè)月后，我向她討回那本書，她拿來書，雪白的封面上竟蒙上少許灰塵。好友有些尷尬：“我忘了讀了……學(xué)習(xí)太忙……”我頗為驚訝，誰都知道她家書多，擺了滿滿一書柜。先來就見她捧本【雞皮疙瘩】在讀著，但我這本非枯燥的議論文的書，她卻幾乎沒碰！

　　讀書只讀自己感興趣的？

　　每當(dāng)看到一些孩子，興奮地坐在書店那些高大的書架下，津津有味的一本本的啃著自己喜歡的漫畫，而從不正眼相待真正有利于他們的書籍時(shí)，我就老會(huì)有一種惆悵自心底發(fā)出。因?yàn)槲艺J(rèn)為，既然要讀書，就應(yīng)當(dāng)讀百書、讀好書，而不是單獨(dú)有興趣的書或是“廢書”。

　　一個(gè)朋友家中房子較大，父母特意為他空出一塊地方作為書房。書房一角上碩大的書櫥，擺滿各式圖書，可謂琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件都很不錯(cuò)，手頭稍寬的人家，都愿有個(gè)書房。專用讀書、學(xué)習(xí)。而美國人家，有書房的鳳毛麟角，飯桌就是他們的書桌，世界就是他們的書房。甚至有人在車庫四周圍上一些書架；床頭柜上擺書，以便隨時(shí)讀書。他們不追求好的讀書環(huán)境，只求可以沉醉在知識(shí)中。美國人隨時(shí)隨地地讀書。有此讀一篇文章，描寫了這樣一個(gè)美國小伙子：他靠在一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)邊的鐵絲網(wǎng)上，單腳獨(dú)立讀一本書，姿勢(shì)始終不變，直到2個(gè)小時(shí)之后待書讀完才心滿意足的走開。這也是讀書的一種忘我的境界啊！

　　而我們中國人，很少有能這樣讀書的，甚至有人不愛讀書，一年都想不起來碰它一下。這真是中華民族幾千年以來的最大悲劇！歌德曾經(jīng)說過：“讀一本書，就像在和許多高尚的人談話”，而沒有知識(shí)則相當(dāng)于失去一條生命，所以也可轉(zhuǎn)化理解為：不讀書，就是失去了一條生命。

　　多讀書，讀好書。讓讀書成為我們的生活方式吧！

　　我們的讀書生活作文2

　　我有過這樣一本書，讓我受益匪淺，讓我學(xué)會(huì)了很多，她告訴我如何面對(duì)挫折，是她讓我知道，原來除了游戲，輸也可以充實(shí)我們的生活。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，古人早在千百年前，就總結(jié)出了這般道理，可謂書，對(duì)人類發(fā)展的重要意義。書是人類來記錄一切成就額主要工具，也是人類交融感情，取得知識(shí)的重要方式，讀書，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，不出門戶，便知天下事，可以豐富我們的語感，提高語言能力，提高我們的修養(yǎng)等等。高爾基曾說：“孰是人類進(jìn)步的階梯。”的確，“看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話，有人曾說過，一個(gè)家庭沒有書，就像一個(gè)屋子沒有了窗戶，可見孰對(duì)人們的重要性，他如同一縷金色的陽光，溢出美妙絕倫的風(fēng)景，他在無形中，提高者讀者的修養(yǎng)，將充實(shí)的滿足感帶給讀者。書中記敘了一個(gè)故事：著名的作家王羲之有一次在后花園讀書，書童送來饅頭和蒜泥，他因?yàn)榭吹奶肷窳耍鼓弥z頭沾了墨汁吃了下去，而且毫不知情。通過這個(gè)故事，我們深深的體會(huì)到了書所獨(dú)具的魅力所在，而現(xiàn)在的我們，在這樣號(hào)的讀書條件下，是否常將寶貴的時(shí)間浪費(fèi)于游戲、電視、聊天呢，我們是否應(yīng)該將一部分的時(shí)間拿出來讀一些書籍呢？當(dāng)然，讀書有事是艱難的，懸梁刺股便說明了這個(gè)道理，不過，它終究是快樂的，在讀書中，我們有了“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也回應(yīng)‘的才氣，感到了”風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返’的豪氣，體會(huì)到了“天生我財(cái)必有用，千金散盡還復(fù)來的傲氣，更體會(huì)了”人生自古誰無死，留取丹心照汗青的無謂。

　　書，豐富而多彩，梅麗爾奢華，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，評(píng)促而不平庸，如同大浪沖刷礁石，使一個(gè)個(gè)棱角般的心變得成熟，讓書走進(jìn)我們的生活，讓書融入我們的生活，讓書陶冶我們的生活！

　　我們的讀書生活作文3

　　《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒的一生，這本書寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無限渴望，哪怕只有三天，短短的三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。書中感人心肺的故事，總在我遇到困難和挫折時(shí)鼓勵(lì)我：不要后退，勇敢向前！馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

　　書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

　　在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！知識(shí)的力量是多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。海倫的世界是無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月，但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給她三天光明，那么在第一天，她要“透過靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)她生活下去的善良、溫柔與心懷感動(dòng)的人們；在第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；在第三天，她將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！