教材分析：

　　讀著《從現(xiàn)在開始》，除了忍俊不禁之外，還感受到濃郁的現(xiàn)代氣息。現(xiàn)代社會的人們，在享受著高度的現(xiàn)代文明的同時(shí)，也受到自然和人為的各種限制。人們總在爭取自身的解放，追求自由的空間。

　　相互尊重，是和諧相處的重要條件。本課中的貓頭鷹和袋鼠，以自我為中心，不懂得尊重別人的生活習(xí)慣和生活方式，招致民怨沸騰；而小猴子卻讓大家按照自己習(xí)慣的方式過日子，受到人們的擁戴。本課包括9個(gè)會認(rèn)的字，會寫10個(gè)生字。

教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識9個(gè)生字，能正確、工整、整潔地書寫10個(gè)字。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中蘊(yùn)含的情趣和道理。

　　3．懂得要尊重別人的生活習(xí)慣，要尊重別人。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．認(rèn)識9個(gè)生字，正確、工整地書寫10個(gè)生字。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中蘊(yùn)含的情趣和道理。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過有感情朗讀課文，懂得尊重別人。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．掛圖。

　　2．學(xué)生做動(dòng)物頭飾。

教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)。

　　第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

　　理解課文。

教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識本課生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．懂得尊重別人的生活習(xí)慣，要尊重別人。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識生字，了解課文內(nèi)容，正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會課文蘊(yùn)含的深意。

一、激趣異入：

　　1．（出示課件畫面：大森林里，動(dòng)物們集合在一起，獅子在王座上講話）：小朋友們看，動(dòng)物王國的大王－獅子現(xiàn)在要宣布一個(gè)重要決定，你想來聽聽嗎？

　　2．放錄音：（第一自然段）

　　3．你愿來做裁判嗎？從現(xiàn)在開始，我們一起來看，看誰能成為新首領(lǐng)吧！板書課題。

　　4．我們快來宣布一下比賽開始，齊讀課題。